培训讲师：李虹

一：没有对错？

很多学过朋友教练技术的朋友，时常会说“没有对错”，令人怀疑教练技术人坚持的就是“没有对错”，但是否教练技术的宗旨就是没有对错呢？当然不是，人的思想体系由信念，价值观，想法等等组成，有信念有价值观就绝对不会“没有对错”！

教练技术里强调的“没有对错”是怎么回事呢？其实是在提醒大家，我们的焦点应当在于如何更快达到目标，而不纠结于“谁对谁错”，所以要把焦点放在目标上！但“没有对错”不是让我们在人生中不辨是非，不分青红皂白，不管什么事都一味讲“没有对错”，那绝对不是课程的本意。

再强调一下，那些动不动就说“没有对错”的人，其实他们的信念里是有对错的，他们坚持“没有对错”才是对的，“有对错”是错的，呵呵，执着的就是他们反对的本身！

二，教练技术需要用证书，奖杯证明自己吗？

教练技术课程是以成果说话的课程，当然无需向外界证明自己，当课程效果不彰，才需要用各式各样的证书，需要颁各式各样的奖项来证明自己，如果大家都看中这样表面的东西，这些证书，奖项就像“国王的新衣”，只会让培训同行互戴高帽，相互包庇，整个行业向下沉沦。

三，放下评判？

有的教练技术朋友，常把“放下评判”这句话挂在嘴边，好像评判是件很不好的事，不过如果头脑不思考，不评判，那我们如何判断什么是善，又如何做到迁善呢？放下评判指的是在目标确定的情况下，如果还在评判，会令到我们自己没有百分之百的信念和意向去达到目标，但放下评判在人生当中使用的区间是有限的，实际上人生是有价值观取向，有评判的，所以我们才会有决心去创造更好的环境和取得更大的成果，如果没有评判，就没有这一切的一切了。

四，把儒释道的内容融入教练技术好不好？

将一阶段课程著名的游戏改为“乾坤游戏”，道家的乾坤阴阳是互补互生，相互配合形成卦象，而课程中游戏是有价值观趋向，从一种选择趋向另一种选择，所以把课程的环节改为乾坤游戏，实在是非常荒谬，这位导师不但对于易经八卦毫无所知，对于教练技术课程也是一知半解，像这样的修改就是令天下人笑话了。

五，体验等于学到？

实际上我们看到，很多人毕业之后，仍然将人生家庭事业搞得一团糟，很多人上完课之后依然是老样子，体验过怎么会等于学到呢？体验过和学到之间还有一段长长的距离，而学到不等于做到，从学到到做到还有相当长的自我超越之路要走，把体验过当成学到其实是相当程度的自以为是。真正能够践行知行合一的人，他们根本不会看不起没有上过教练技术课程的人，能力越高的人，心态越谦卑。

六，外国的导师比较好？

是否外来的和尚会念经，外国的导师会比国内的导师讲得好？在这里我持反对意见，主要我阐述两点意见，一，国外的教练技术一二三阶段课程并没有像咱们国内这样蓬勃发展，国内很多导师一个月讲四五档课程，所谓熟能生巧，这种长期十数年如一日的浸淫不是国外导师能比的，第二，教练技术一二三阶段课程，是关于信念价值观的过程，而信念价值观的部分，是因社会文化，历史发展进程等等所决定的，国外的社会文化等等和咱们中国是有很多不同的，国外的导师很多没有办法能够深入掌握国人信念是如何形成的，而国人完全套用国外的思维方式也可能会导致严重的“水土不服”，当然在企业管理方面，我认为应当向国外学习先进的企业管理技术，这是毫无疑问的。

七，教练工具应当怎么使用？

八，学习就是要不断去上课？

俗语说“活到老，学到老”，学习是非常好的事，在企业内部营造“学习型组织”也是一家企业能否持续成长茁壮的关键，但我们应当区分，什么样的课程适合企业人和企业管理，有的学员教练技术课程毕业后，不断地学习其他的课程，包括家庭系统排列，心理学，禅修，易经八字风水等等，不但浪费巨大的时间精力，同时此类的课程并不适合做实业的企业人，不断学习的结构，只能说是得不偿失。所以我们提倡，应当保持学习的心态，更多的是从实践中去学习，去检视和总结，而不是一味把上课当成救命稻草，如果上课是救命稻草，那么培训机构就不会倒闭了。

九，感召是教练技术的全部？

【教练技术培训讲师李虹助理分享】