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要怎样通过自主改善发掘人才,留住人才

发布日期:2017-10-30 13:40:10 浏览次数:709

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很多工厂企业在出现问题的时候,总是会处在苦于没人的状态。也有一些企业尝试通过自主改善的手段,来发掘出隐藏在团队里面的人才,但是往往效果却是不大。那么工厂企业在尝试推行自主改善的时候,应该要如何去做才好呢?

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其实不管是采用自主改善的手段,还是其他手法,想要从中发掘出人才,首先我们还是要从基础的工作做起。

1、管理层要与员工经常交流

管理层与员工之间如果缺乏交流,那么就会损失了许多发现问题的机会,尤其是跟一线员工的交流更为重要,因为他们就是在生产过程中的实际参与者,任何有可能出现的问题,他们都更有可能提前发现。如果希望能够推行自主改善,那首要的工作就是先与员工多交流,了解他们提出的疑问,同时告诉他们企业希望得到他们的帮助。

2、改变旧有的管理观念

以前那种把管理职务当官来看,将员工当作工具,封建家长式的作风应当被抛弃。取而代之的是尊重员工的个人价值,理解员工具体需求,适应劳动力市场的供求机制,依据双向选择的原则,合理地设计和实行新的员工管理体制。将人看成企业重要资本,是竞争优势的根本,并将这种观念落实在企业的制度、领导方式、员工的报酬等具体的管理工作中。

3、建立合理的工作规范

一个适合自主改善的管理制度是必须的,如果大家都不按规矩办事,随意的提出要求,这样反而让团队无法正常工作。因此必须通过执行管理制度,首先使每个员工都清楚自己应该干什么,向谁汇报,有什么权利,承担什么责任。然后在让他们在自己职能范围内去找出问题,并且自行提出可行的解决方法。

4、让更多的员工参与进来

一个人的力量总是有限,同时在做出决策时也有可能出现偏颇,所以在合适的范围内,我们可以让更多的员工参与对改善的决策,因为有最好想法的人往往是那些直接参与任务执行的人。让一线员工参与进来,这样能够让员工知道我们对他们的意见很重视。这样做能够体现我们尊重员工的看法,即使最终没有采纳他们的建议,但他们会更愿意支持你的决定。

要怎样通过自主改善发掘人才,留住人才


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我们在开展自主改善的时候,处理前期要做好思想上和管理上的准备之外,在开展过程中,我们也要通过对员工的参与给予鼓励与支持。

1、对积极参与的员工给予授权

在面对员工提出的改善建议时,我们在通过决策认可后,应该给予提出改善的员工一定的权限去自行推动和执行。不要每一项决策都有我们管理层去干预执行,要给予员工多一点发展的空间,因为授权意味着让基层员工自己做出正确的决定,意味着你信任他,意味着他和你同时在承担责任,当一个人被信任的时候,就会迸发出更多的工作热情和创意。

2、在改善成功后要多表彰员工

首先我们要制定好一个公开的奖励标准,能够让员工了解奖励标准和其他人获得奖励的原因。当某个员工的改善建议在经过执行后获得效果,我们就应该积极的进行公开表扬,因为表扬和奖励如果不公开,不但失去它本身的效果,而且会引起许多流言蜚语。但是我们要注意奖励的态度要诚恳,不要做得太过火,也不要巧言令色。并且要注意奖励的时效,奖励刚刚发生的事情,而不是已经被遗忘的事情,否则会大大减弱奖励的影响力。

3、在执行改善时我们要允许失败

员工在进行改善时遇到失败,我们要对员工有益的尝试予以信任和支持,不要因为员工失败就处罚他们,失败的员工已经感受到非常难过了,我们应该更多的强调积极的方面,鼓励他们继续努力。同时,帮助他们学会在失败中进行学习,和他们一起寻找失败的原因,探讨解决的办法。批评或惩罚有益的尝试,便是扼杀创新,结果是员工不愿再做新的尝试,这样反而不利于自主改善的工作进行下去。

要怎样通过自主改善发掘人才,留住人才


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我们通过自主改善工作,在给予员工更多表现和尝试的机会的同时,也帮助我们能够发现出许多具备能力的潜在人才。在这个时候,我们就要注意应该如何去留住人才和更好的给予培养了。

首先我们作为管理层人员要信守诺言,要记住答应员工的每一件事。因为作为管理人员,任何任何看似细小的行为随时都会对团队的其他人产生影响。我们要警惕这些影响,如果许下了诺言,我们就应该对之负责。如果必须要改变计划,那么就要向员工解释清楚这种变化。如果没有或者不明确地表达变化的原因,他们会认为你食言,这种情况经常发生的话,员工就会失去对你的信任,如果丧失了信任,那么通常会导致员工失去忠诚。

其次就是我们要给有能力的人设立高目标,通过不断提高要求,为他们提供新的成功机会。人人都希望获胜,热爱挑战是优秀员工的普遍表现,如果企业能不断提出更高的目标,他们就会留下。所以我们必须创造并设计一些挑战机会以刺激员工去追求更高的业绩。只有当员工感到自己在工作中能够得到不断的支持,能够不断地学到新的东西,他们才会留下来并对企业更加忠诚。

最后我们还需要辅导员工发展个人事业,给每一位员工制定一个适合于个人的发展计划。我们可以在日常谈话中,在评估员工业绩时经常询问员工,他心中的职业发展目标是什么,并帮助他们认识自己的长处和短处,制定切实可行的目标和达到目标的方法以支持员工的职业生涯计划,然后尽力培养、扶植他们。那种不针对员工具体想法和需求,把教育和培训一股脑地抛到员工身上的做法是不明智的,所以我们一定要认真的做好这项工作。


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陈晓亮
陈晓亮
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年龄:59岁
授课年限:22年
擅长领域:精益生产、班组长、现场管理
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