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创建学习型政府

  • 发布日期:2015-06-29
  • 浏览次数:1443
  • 所属领域:战略规划
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课程详情

第一章:《学习型组织》在中国的发展与实践

学习型组织的起源与发展;

政府关于学习型组织的倡议与推进。

第二章:变革时代,公务员的使命与职责

时代主旋律:变革与发展;

变革时代,政府与公务员的共性可行策略;

变革时代,政府与公务员的转型方向;

公务员素质与政府执政能力;

公务员的使命与职责;

人才的定义与政府智力资本诠释。


    第三章:学习方法的革命—创新性学习

公务员面向未来的创造性学习;

反应式学习与创造性学习的区别;

以反思为核心的学习环路—行动后反思(AAR)

团队学习—集体反思、开放式交流;

案例:GE的考验活动;

愿景在创造性学习中的应用;

创造性学习在公务员系统中的应用。

第四章:系统思考与可持续发展

系统思考的逻辑与推论阶梯;

公务员应具备系统思考的原则与基本工具;

公务员整合修炼的三种能力:观察力、静定力、创造力;

政府系统关系的联结认知:人与自我、人与社会、人与自然;

科学发展观与系统思考的关系;

中国传统文化与系统思考的关系。

第五章:公务员自我成长能力

愿景建立与自我成长动力来源;

公务员的个人愿景与共同愿景的和谐统一;

反思:反思:“聪明人学习是个大问题”;

公务员系统内合作默契的关键点;

从心智模式看公务员系统内合作;

公务员个人成长的七个修正阶段;

学习型政府建设与五项修炼整合。


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叶延红
叶延红
助理手机:18611753046
常驻地:北京市-北京
性别:
年龄:74岁
授课年限:未知年
擅长领域:职业生涯、劳动合同、潜能开发
授课费用:面议