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《教练力量》-关彬

课程亮点:《教练力量》解读 l 让“培育”成为常态,让“教练”成为力量 一、 课程名称:l “教练力量” 二、 课程背景:l 很多管理者只关注了业务成长

  • 发布日期:2015-07-10
  • 浏览次数:990
  • 所属领域:其他
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课程详情

《教练力量》解读

 

l       让“培育”成为常态,让“教练”成为力量

     一、  课程名称:

l       “教练力量”

     二、  课程背景:

l        很多管理者只关注了业务成长,忽略了下属的培育成长;只关注了岗位本身,而忽略了在岗的各位员工。从而造成梯队不足,能力不足,效率不高,导致下属“会不会干”?“努不努力干”?“拼不拼命干”?的困惑。本课程与您一起探讨下属培养使用之道。

l        各级主管过多地关注了所谓的执行力,是否系统地关注了人的辅导和培育?更多地探讨和释放了作为自身指导人和教练的正能量?《教练力量》将与您一起,试图导入…

     三、  课程目的:

l        通过系统学习,了解下属培育、辅导、管理的要点;

l        深刻地掌握作为指导人和教练的角色、作用,以及怎样成为更有效的指导人和教练;让下属更好的发挥潜能,提高绩效。

     四、  课程逻辑:

 

 

 

     五、  课程纲要:

《教练力量》课程纲要

前言:

● 各分支机构人力资本回报率的计算比较(提前完成,老师

现场做以比较)

一、教练之领导行为篇

l       教练统御之道

杜绝中道、合众若水、贩卖希望、给予无取

l       教练统御之法

榜样之法、引领之法、行动学习、棋高一着

l       教练统御之术

人群分析、问题分析、信息之网、正反手

二、  教练之管理行为篇作为企业教练的管理再深化

l       管理的重新认识:四重管理

l       工作中的命令、协调、控制

l       部署的培养与启发、态度与启发

作为指导人日常辅导的关键作用和方法

l       向下管理:部署的角色认知与辅导

l       OJT与非OJT辅导

三、教练之组织行为篇领导与执行

l       No.1的责任

l       Working map 与 Public force

l       建立信任

l       七大权力与执行

团队与目标

l       团队合作

l       部门目标

文化与氛围

l       部门上进的绩效文化

l       部门正能量的组织氛围

l       健康的员工关系

四、教练之非人行为篇教练效果的保证之重点:选用与培育

l      选用与培育:

   选用:如何选,三种用

   培育:12法则

l       授权式培育

授权的认知与注意,授权的危机

五、他山之石篇:下属培育的五点行为转变模型《五点行为转变训练》深度剖析、解读与借鉴

l       重要的三个stakeholder、焦点需求及构建、核心及量度

l       行为训练体系: 

三相合力:“引导-驱动-约束”

五点关键行为转变:“团队合作、关注客户、自我管理、

建立归属、服从规则”

      三个核心目标达成:进入、融入、影响、成长

 



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关彬
关彬
助理手机:18611753046
常驻地:山东省-青岛
性别:
年龄:57岁
授课年限:未知年
擅长领域:绩效考核、
授课费用:25000元/天(仅作参考)