课程详情
课程收益：
最好的领导是什么？最好的领导就是你带领你的部下完成了任务，而你的部下认为是他们自己完成了这个任务。
更高的职位意味着更大的责任。身为领导，您是否常被这样的情境所困扰？
情境1：公司或部门正在高速发展与扩张，您的工作越来越多，人也越来越累，事业却似乎遇到了瓶颈。
解答：通常这种情况发生的原因在于领导者不善于或不放心授权，所有的责任都集中到领导者的身上。但通过综合运用本课程之所学，领导者可以准确判断其部属的准备度，从而找出或培养出可授权的部属，在一些工作上进行授权，从而用团队力量来突破现有瓶颈。
情境2：您接管了一个新的团队，到了一个新的环境，却发现不知如何开始。
解答：本课程的特色之一就是帮领导者放弃以前单一的领导风格，而根据不同的情境，采用不同的领导风格，从而极大地增强了领导者对环境的适应能力。
情境3：您的团队绩效不彰，您试过多种方法，却发现成效不大。
解答：提升一个团队绩效的最有效方法是在彼此合作的基础上，让团队里每一位成员都发挥其最大的作用。但由于每一位团队成员的情形都不一样，以往单一的领导风格往往只适用于某些团队成员，却不适用于很多其他的团队成员。因此领导者可学会分析每一位团队成员的准备度，采用有针对性的领导风格，让每一位成员的作用都能得到最大发挥。
情境4：您的员工经常为各种原因而离职求去。
解答：员工离职的原因很多，觉得没有发展空间是其中一个。通过掌握本课程之精髓，可将员工培养成可授权的对象，这样，与情境领导者一同工作的员工才不会觉得没有发展空间。
情境5：您的部属中总有几个扶不起的阿斗，每次看到他们就来气。
解答：在您消气之后，请静下来想一想：是否他们真的一无是处、无可救药？如果您认为他们还有一线希望，请试着本课程的方法来带领他们，将那些“无能力，无意愿”的员工，培养成为“有能力，有意愿”的员工。
通过学习本课程，您一定也可以提高绩效，成就自我！
课程内容：
第一单元领导者的自我领导力提升
领导者的自我认知
领导者的领导能力测试
卓越领导者自我能力提升的六个方面
如何建立最佳的权力基础
课程的序曲：领导者的绩效来源
领导者绩效=f(领导，下属，环境)
第二单元组织中领导关系的认知与经营
领导关系是一把双刃剑
哪种领导者更受上司的赏识
如何赢得上司赏识？
如何赢得同事配合？
处理同级关系的“3Ｃ原则”
如何赢得下属支持？
领导和下属是绩效伙伴
吸引追随者的四个条件
第三单元情境领导之道
诊断之道：下属的成熟度如何？
统驭之道：情境领导方法
①什么是领导风格与员工能力和意愿的匹配；
②评估从事该工作的下属所拥有的准备度；
③确定需要执行的职责、任务或活动；
④评估你的领导风格：主要领导风格与次要领导风格
⑤确定你的领导风格适应度；
⑥分析你的领导风格应变性；
教练之道：造就精英下属！
激励之道：提升下属的工作意愿
授权之道：该放手时就放手！
运用“情境领导”法——有效开发员工
