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如何讲授专业技术课程

  • 发布日期:2015-08-03
  • 浏览次数:459
  • 所属领域:其他
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课程详情

企业内部专业技术人员,研发人员;
需要给客户提供专业技术培训和服务的售后技术工程师;
̶课程收获课程概述
鸡怎么和鸭说话?
怎样才能让牛听懂琴声?
由于专业技术课程的讲师和听众之间的信息完全不对称,听众缺乏必要的专业技术常识,导致讲授专业技术课程成为一个技术培训的“顽疾”。
企业专业技术的分工呈现细分的课程大纲

(一)大脑学习的奥秘和人的认知模式

1、人认知世界的三种基本模式

2、成人的左脑与右脑

3、在学习过程中左脑与右脑的分工

4、心智风格理论-什么是心智风格

5、根据心智风格判断自己学习的长处和不足

6、在讲授专业技术课程上运用心智风格和人的认知模式

7、运用认知模式开发出的教学方法和手段

(二)成人学习的奥秘-找到破解专业技术课程的钥匙

1、专业技术型培训为什么会失败

2、成人认知专业知识的障碍与规律

3、专员技术课程与普通课程的区别

4、教学6个步骤

(三)专业技术讲师破解难题的

第一招:把死板变生动

1、开场3分钟内吸引学员的注意和兴趣

1.1成人注意力的特点

1.2成人的有意注意和无意注意

2、内部讲师承接和衔接的技术

2.1背景破冰法

2.2悬念破冰法

2.3问题破冰法

2.4热门话题法

3、内部讲师构图的技术

3.1讲故事(构图的技巧)

3.2运用学、逗和包袱的工夫让故事跌宕起伏、扣人心弦

(四)专业技术讲师破解难题的

第二招:把庞杂的知识变成结构化

1、理性思考区分:结构化信息和非结构化信息

2、理性思考的工具:概念树和脑图

3、运用概念树把知识分层:根知识/干知识/果知识

4、提炼的核心/树立桩子/建立支架

5、学习路径图

6、结构化信息提炼的练习

(五)专业技术讲师破解难题的

第三招:把茫茫信息海变得目标清晰

1、专业技术课程对象的分类

2、专业技术课程的5种常见版本

3、不同版本技术课程的重点和难点

4、专业技术课程的骨架和结构

(六)专业技术讲师破解难题的

第四招:把抽象的悬念变具体

1、图像化表达

2、用图表说话

3、双线类比法

4、情境设置法

5、问题转移法


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杨亭
杨亭
助理手机:18611753046
常驻地:北京市-北京
性别:
年龄:54岁
授课年限:未知年
擅长领域:品牌战略、
授课费用:面议