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情境领导课程大纲

情境领导课程大纲

  • 发布日期:2015-08-07
  • 浏览次数:306
  • 所属领域:领导力
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课程大纲


第一讲、情境领导核心及应用

1.基本三假设与推理

2.领导与管理的差异

3.领导应具备三技巧

4.成功有效领导行为

事例:为什么现场进行管理时会取得成效

离开后会出现工作业绩下滑的现象

问题:为什么是情境领导而不是情境管理

案例:你认为哪种领导方式是成功的?

第二讲、情境领导原理与内涵

1、情境领导I标准模型

2、领导与环境变化分析3、领导二个维度与应用

4、什么是领导四种风格

实战研讨:管理困惑及解读

思考:发展与倒退及折返点

第三讲、情境领导与员工评估

1、个人发展的两个因素

2、部属发展与四个阶段

3、发展阶段的诊断要点

4、心态、行为与四群体

模型:部属心态三层次

掌握:工作状态四象限

现象:意愿和能力发展

案例分析成熟度状态

练习:D1-D4阶段分析

第四讲、员工准备度与潜质

1.准备度定义与二角度2.员工准备度四个阶段

3.怎样判断员工准备度4.准备度行为衡量指标

5.情境领导与员工潜质6.能力潜质和天赋潜质

7.潜质与工作信息公开8.自主潜质团队五要点

案例:马谡的准备度

练习:准备度R1-R4

热忱和积极性公式

测试:成功的潜质

案例:不同岗位的素质要求

测试:你具有什么样的潜质

思考:员工潜质与准备度关系

第五讲、情境领导Ⅱ与应用

1.领导型态的定义2.领导的四种型态

3.领导型态两层面4.工作行为与微调

5.情境领导三技巧6.领导指导四行为

7.情境领导五步骤8.发展意愿五方法

9.支持行为四内容10.情境领导三技巧

案例分析:情境领导

练习:部属发展阶段统计

掌握:诊断四角度/弹性/建立伙伴关系

学习:修女德蕾莎与伙伴关系

思考:选贤任能五角度

讨论题和考核点

第六讲、动态的情境与引导

1.情境领导III的理论2.情境与变化的辩证法

3.无为而治与慈不带兵4.情境领导和团队和谐

5.高境界快乐管理内涵6.快乐管理与情境领导

7.心流和状态二个条件8.认知与价值和满意度

思考:史密斯在中国人性格的分析

案例:员工为什幺愉快通宵加班

工具:要素与行为动态分析

认知价值与快乐模型情绪自我测试

第七讲、情境领导III之效率

1.三效定义与内容2.三效的相互关系

3.效能四要素内容4效能四应用分析

5.效能与本能区别6.三效以及剪刀差

7.效率的最高形式8.最糟糕效率状态

9.影响三效的原因10.三效与盲区内容

11.情绪和三效关系12.组织惰性和惯性

学习:三效管理示意图

为什么不是‘勇’取威虎山?

分析:童话大王郑渊洁

1万小时与口香糖定律

练习:流程再造和图示

影响组织效率的内容

第八讲、情境领导III之质量

1.工作质量概念和内容2.最糟糕工作质量状态

3.摩菲预言与工作定律4.工作质量重要三特点

5.工作质量的五个标准6.质量如何预防和检测

7.工作质量管理九原则8.工作质量管理示意图

思考:管理链出现薄弱环节

社会:她那座楼无人伤亡!

分析:质量管理成本

分析:流水线与质量

案例:态度、能力与差异


第九讲、情境领导III之差距

1.差距无处不在...2.什么是差距管理

3.中美的经济差距4.中国企业五差距

5.差距种类和分析6.差距与竞争结果

7.差距管理的作用8.影响发展三方向

9.差距管理三对象10.差距管理四范围

11.差距管理三状态12.借口和理由分析

13.胜任工作五理由14.认识论和方法论

15.认知与局限原因16.绩差优劣与技巧

17.绩差管理的原则18.绩差不佳六原因

案例:希望集团总裁刘永行

思考:思维差距决定管理差距

启示:中国航天人的差距观

问题:员工为何有理由推脱责任?

社会:童话大王郑渊洁

练习:差距6种类/什幺是富集现象

关键业绩指标/桑代克的三定律

索尼盛田昭夫并购哥伦比亚电影公司


第十讲、情境领导III之提升

1.从历史故事说原理2.提升力方法与模型

3.掌握提升力六方法4.什么是提升四要素

5.不断优化原则方法6.嗔亏心与倒退现象

7.提升愿望与转折点8.企业提升体系模型,


 


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顾樾
顾樾
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年龄:50岁
授课年限:未知年
擅长领域:知识产权、
授课费用:面议