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《卓越领导力》——‘实战系列’培训课程

《卓越领导力》——‘实战系列’培训课程

  • 发布日期:2015-08-07
  • 浏览次数:208
  • 所属领域:领导力
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课程详情

课程大纲


 


课程大纲


本课程汲取国内外卓越企业管理精华,从理论源头剖析,辅以案例故事,极其精炼地引导与帮助企业高层与中层领导了解工作内涵,并尽快完善自己领导风格和目标绩效,具有实用性和实战性,以帮助学员快速掌握和建立工作团队。

系经典课程,在党校课程培训和‘高级经理人’研讨会上,曾多次受到热烈反响。

一、领导力的自然法则 二、 领导能力的内涵

1.经济学奖意义 1..八大元素评估

2.九大自然法则 2. 追随者与群体

3.影响力的作用 3. 团队需求理论

4.权变行为模型 4. 影响团队策略


三、管理与领导技能 四、个体、群体与团队管理

1. 领导与管理区别 1. 个、群体要素

2. 领导者必备素质 2. 团队发展阶段

3. 职业经理人形象 3. 过程领导技巧

4. 试错的风险理论 4. 角色辨识互补


五、有效沟通与有效激励 六、高效授权目的与技巧

1. 和谐与回应关系 1. 什么是授权障碍

2. 激励的运用技巧 2. 有效沟通的法宝

3. 什么是有效沟通 3. 有效授权9要素

4. 化解冲突五方法 4. 高效授权的方法


七、领导力与工作监控 八、团队与目标管理

1. 控制风险 1. 目标管理特征

2. 强化角色 2. SMART原则

3. 支持界限 3. 设定目标步骤

4. 临界分析 4. 目标阻力化解


九、怎样制定工作计划 十、如何培养一流员工

1. 计划工作追踪 1. 骨干员工与角色意识

2. 工作追踪原则 2. .能力提高和思维方式

3. 如何克服抵制 3. .管理人员的培养原理 

4. 工作效果检测 4. 问题解决与管理过程 


十一、卓越领导力 十二、创新思维与决策

1.计划链条 1. 什么是创新思维

2.修正错误 2. 创新作用的模式

3.任务策略 3. 企业竞争三阶段

4. 训导评价 4. 视角与潜能激发

5.检查控制

6. 事件档案


讨论与测试 

测试:1. 《SMART 练习》 2.《设定目标的步骤》

3.《从目标到计划》 4.《目标管理清单》

思考与练习:1.《目标对话:怎样为下属设定目标》2.《目标管理表》

讨论:《工作追踪与方法》


五、培训特色: (采用最新‘参与互动’培训方式)

讲演、系统理论、模型工具、方法技巧、案例剖析、真实故事、问题思考、测试练习、角色扮演、观摩学习、管理游戏、情景模拟、讨论交流、现场析疑、领悟归纳、开发潜质等方式

六:培训气氛: (立体的艺术美) 

节奏明快、紧凑生动、抑扬起伏、动静结合、悬念延宕、高潮频迭、如临其境…

培训方式: (采用‘多纬行动’和‘参与互动’培训方式) 

激情讲演、系统理论、模型工具、方法技巧、案例剖析、真实故事、问题思考、趣味测试、角色扮演、

观摩学习、游戏感受、情景模拟、讨论交流、测验练习、现场析疑、领悟归纳、开发潜质、互动推理等 

培训特点:‘旁征博引,深入浅出,幽默风趣,回味无穷’ 

阅历丰富,知识面广,主题明确,实用性强,活泼生动,形象佳,集实战派与学院派双重特点,寓演、讲与互动为一堂。强化现场气氛,达成培训预期目标;且寓教于乐,运用多学科底蕴,声情并茂、跌宕起伏地把理论、实践、知识、技巧、方法和工具融入课程,巧妙实现艺术与互动结合的最佳培训效果。

运用‘民兵理论’、‘归元理论’、‘三维理论’、‘中医理论’和‘油井理论’等方法;‘从学员实际工作需要出发,围绕开拓管理思路、解决管理难题’进行有效培训,以提升培训效果和学员水平;切实体现“课题培训工作法”中‘培训创新☆重在参与☆娴熟技能☆贴近市场’宗旨;在培训中提供多种实用解决问题工具及技巧。对参训者今后实践工作具有极大的后续效果。


 


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顾樾
顾樾
助理手机:18611753046
常驻地:未知
性别:
年龄:50岁
授课年限:未知年
擅长领域:知识产权、
授课费用:面议