李开复说过一句话,用3%的时间管教孩子,用97%的时间和孩子做朋友,因为通过这样的交流,才能让孩子成为讲理的孩子。
中国有一个最大的传统,包括迄今为止都是这样,就是服从。我们必须服从政府,孩子必须服从父母,同时服从老师。孩子跟老师父母之间平起平坐,进行交流沟通的情况非常少,如果能够跟孩子养成一个互相平等交流的习惯是非常地关键。西方的文化特征中有一个特点,就是从小鼓励孩子进行交流、辩论、怀疑,形成批判性思维,在辩论中孩子接受了一个条件,就算他提的问题老师回答不出来,也不认为是丢脸的事情。在中国,孩子提出一个问题老师回答不上来,老师当场就会变脸,还会把孩子痛骂一顿。给孩子从小的感觉就是,要么我就是听话,要么我就反叛,平起平坐是不可能的,长大以后要么是对弱小的孩子进行欺负,或者自己被别人欺负。孩子需要“规矩”,但是把规矩定好,在规矩之内完全自由,违反规矩要受到提前讲好的惩罚,最后创造出不需要处罚孩子的环境,养成自律而非他律的孩子。
培养孩子的另外五个注意要点。
第一,不要用太多规矩来限制孩子的自由,让孩子去做他自己喜欢的事,用“共同决定”的方法诱导他。
第二,不要惩罚失败,可以惩罚懒惰、依赖、逃避,不负责任等不良行为。
第三,不要说教。如果孩子相信了你的说教,他可能失去判断力,如果孩子不相信说教,他可能叛逆,或不信任你。
第四,不要在生活上凡事都包办代替,放手让孩子自己做。
第五,不要过多的插手孩子的事务,剥夺孩子的选择权。
跟着建议教育孩子,不能说全部都是对的,但是至少可以说不会错的太多。因为有前车之鉴,我们有迹可循,有据可依。
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