课程详情
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课程大纲针对行业通用培训对象HR总监/经理/组织发展经理/任职资格主管课程收益深入了解任职资格体系包括的内容和技术
掌握如何进行专业划分及级别设计
掌握如何设计任职资格各个专业级别关键行为标准
掌握如何设计基于关键行为的任职资格评审标准及权重
掌握如何设计任职资格评审委员会及评审规则
掌握如何进行任职资格结果应用课程大纲企业遇到的问题：
年底了，员工申请涨薪，到底批还是不批？批准的依据是什么？
员工职业发展通道如何设计？
如何准确评估员工的综合能力？
课程大纲：
1.任职资格体系建设与职业规划
人岗匹配是HR的核心职能
人力资源业务逻辑
区分任职要求与任职资格
任职资格基本理论
职业发展双通道
任职资格管理的意义
任职资格与企业核心能力建设
强化核心能力建设是HR关注焦点
核心能力内容
行为标准是任职资格标准核心
关键人才结构决定了企业的核心能力
员工能力等级评定
通过任职资格评审规划员工职业生涯发展
任职资格与薪酬调整
任职资格核心要素评估贡献而非能力
任职资格项目建设流程
案例：华为/慧聪利用任职资格管理员工等级
2.实战1：划分专业、级别及申报条件
建立内部职务等级
建立职务序列表
设计内部职务晋升等级
专业划分标准及方法
专业与职务体系对应
专业划分的四个维度
级别设计
定义岗位等级
五级划分及其标准
三等设计
设计申报条件
学历与工作年限设置
工作经验要求
项目经验要求
3.实战2：开发任职资格标准
任职资格标准的三个维度
行为标准
知识要求
胜任能力要求
建立关键行为标准
行为标准的三层结构
标准行为标准开发步骤
制订开发计划
与业务部门主管进行行为标准开发
行为模块与要项设计
标杆人物选择
头脑风暴行为要项
建立行为模块等级表
细化行为模块到行为要项
行为标准项设计
行为标准编写核心规则
行为标准评审
设计行为评审规则
权重分配
设计评审打分基本规则
设计评审表
开发知识和能力标准
开发知识要求
开发胜任能力
4.实战3：行为标准评审
行为标准评审流程
建立评审小组及评审规则
建立评审小组
设计评审流程及规则
员工辅导与组织申报
辅导员工认同体系
组织申报
与部门经理协同确定员工初步等级
实施评审
评审打分标准流程
评审合议及控制
评审结果审核
与员工沟通评审结果
评审结果应用
通过评级调薪
辅导员工职业发展规划
5.任职资格评审结果与关键人才培养
圈定关键人才
课程规划和开发的三个输入
行为标准
知识要求
能力要求
开发知识要求
按模块开发知识要求
设计知识考核点
规划课程体系
根据专业等级划分学习等级
规划课程目录
匹配课程与学习等级
实施能力培养计划
利用行动学习提升个人能力
实施小组学习
关于本次课程的说明：1.自带笔记本电脑一部，预先安装：
Mindjet MindManager Pro 7（脑图软件）
Microsoft Office PowerPoint （幻灯片制作软件）
U盘若干（建议在有局域网环境下上课，减少因为u盘导致的病毒传播）
所属专业工作文档（用于课程开发输入）2.本课程不包含午餐。
