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课程内容
第一天上午8:30-11:30
下午2:00-5:00
序曲：由管理迈向领导
彼得.德鲁克语言：下一个社会中，犹豫不决的人将惨遭淘汰，奉命行事的时代已经过去，每个人都要独当一面、学习创新、做出正确判断、为自己的行为负责，也就是说，每个人都要学习做领导人，准备接受挑战。何为管理
1. 何为领导
2. 二者的区别在哪里
3. 如何从管理迈向领导
一、领导力修炼——成为卓越领导的基础
1、 杰克韦尔奇为什么不断强调少些管理多些领导
2、 从管理到领导的思维导向
3、 领导力的内涵
4、 领导力如何修炼
5、 领导力的盖子法则、影响力法则、导航法则、镜像法则、动势法则等十项重要法则 案例研讨：麦当劳创始人克罗克背后的故事
6、 全球领导力专家库孜斯提升领导力的五大任务和十个步骤
7、 《从优秀到卓越》的作者柯林斯提出第五级领导,它的内涵是什么?为什么引起全球CEO垂青?
8、 凡事之兴衰成败皆系于领导力
1) 人才决定组织的潜力
2) 关系决定组织的士气
3) 结构决定组织的规模
4) 目标决定组织的方向
5) 领导决定组织的成败
第二天上午8:30-11:30
下午2:00-5:00
二、授权管理——领导解放自我的诀窍
1. 授权与受权
1) 引子案例：
诸葛亮挥泪斩马谡的历史启示：案例
林彪送给枪给毛主席，毛主席很不高兴，弃之于地的角色认知?：案例
2) 知识链接：为诸葛亮喊冤：他真的不善授权吗?
2. 为什么要授权
1) 在管理过程中，你有出现这样的授权困惑吗?
为什么要授权?
授权是什么
2) 有效授权的要素与基本原则与三要素
案例1：李隆基的用人放权艺术
案例2：东吴孙权信任哥哥诸葛亮在蜀国的诸葛瑾
1) 有限控制
案例1：皇帝培养太子
2) 权责利对等
案例1：小希尔顿的苦恼
3. 如何改善领导的授权
1) 必须授权的工作
案例：孔子学生子贱的放权哲学
2) 应该授权的工作：案例
3) 可以授权的工作：案例
4) 不应授权的工作：案例
5) 有效授权的技巧
4. 让员工领会授权的真实意图
1) 让员工了解授权对他自己的意义
2) 让员工参与授权
3) 为员工提供适时的帮助
4) 消除员工对授权任务的恐惧感
5) 培育良好的授权氛围
6) 避免越权、有效的授权控制
5. 授权的沟通与控制
1) 命令追踪
2) 有效反馈
3) 控制全局
4) 授权撤回
1) 防止逆向授权
案例：三九总裁赵新先的授权
三、激励管理——发挥下属潜能的法宝
1. 引子：
1) 《乔家大院》里跑街伙计马旬为什么要辞职?
2) 阅读链接：著名经济学家梁小民解读晋商成功之谜：激励制度、企业文化、群体意识、官商结合。
2. 激励与管理实践：何为激励、激励为什么
3. 主要激励理论模型概要与管理实践
1) 需求层次理论：案例
2) 激励—保健双因素理论：案例
3) 公平理论：案例
4) 期望理论：案例
5) 强化理论：案例
4. 激励机制与激励措施
5. 激励的四项基本原则与理念
1) 激励的四项基本原则与案例分析
2) 不忽视金钱的力量——物质激励法
3) 重视精神的价值作用
6、课程总结：上司通过授权与激励让下属跑起来。
