课程详情
课程纲要:
一.职业认知:角色转变
1.何为职业?
案例:某职工的职业认知
总结:职业就是向社会某行业提供劳动而获取报酬的手段
2.何为职业化?
案例:图片上的员工职业化程度高吗?
案例:图片上的员工职业化程度如何?
总结:职业化就是由职场新人转变为职业人的角色转换
二.职业化打造的”三个务必”
三个务必:务必动心;务必动手;务必动脑;
1.动心:内心热爱
行业认知 岗位认知
案例:一位80后业务员的案例
总结:不爱行业就无法热爱岗位,不爱岗位就无法敬业
热爱才能做到最好!热爱才能做得开心!
2.动手:
案例1 案例2
讨论:实践是不是“学习”?
3.动脑:
1)思考:职业人必须做到“两个学会”
①学会总结 ②学会找规律
案例:某顾问公司的员工的工作细节
2)创新:改变工作方法
案例:某培训机构培训助理的做法
三. 职业化打造的“两个做好”
1.从基层做好
案例1:吴士宏的案例 案例2:余彭年的案例
总结:没有当过兵的人很难当好军官
2.把基础业务做好
案例:某大学毕业生认真做基础业务的案例
案例:小王瞧不起“简单劳动”、不屑做“小事”
总结:把小事做成精品,把细节做成极致,把重复做成精彩
四.职业化打造的“三个要务”
第一要务:服从
第三要务:服从
第三要务:服从
案例:小张对主管的“心里不服”
案例:小陈是业务高手,他不屑上司的案例
总结:职业化的前提就是服从。
服从老板,服从上司,服从公司利益,服从公司制度
五.职业化打造:责任
1.何为责任?
1)职业人的责任与校园时期不同点是什么?
2)职业责任感表现在哪些方面?
案例:两名大学毕业生在深圳求职的故事说明什么?
案例:两位员工的责任“推卸”
2.学会感恩,去除抱怨
心态 习惯 行为 结果
看视频《苹果树与小男孩》,讨论:如何感恩我的父母;
分享:感恩父母、亲人、公司、同事
3.承担责任,打造敬业
讨论:敬业的得失?
案例:两个砌墙工人的不同命运
案例:修道工人的感叹
小故事:两棵苹果树
六.职业化打造:融入团队
1.何为团队?
2.职场人际关系和谐
1)职场人际关系与职业成就
2)如何学会与各种不同性格的同事相处?
案例:小林为什么总觉得压抑?
案例:小范为什么总觉得与同事不和?
3.如何与上司相处?
4.如何与同一部门的同事相处?
5.如何与其他部门的人相处?
七. 职业化打造:执行力及有效沟通
1.高效执行力
1)何为执行力?
2)做事要的是结果,不是过程。
3)上班不是拿工资的理由:为企业提供结果才是报酬的原因。
4)执行不到位,等于不执行
5)执行中的坚持。
2. 有效沟通能力
1)沟通的常见问题
2)释放心理的空气
案例:一个刚刚毕业的大学生与老员工在水库故事,