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课程大纲
一、企业实战型人才定义
问题思考？
人才市场的‘人才’不等同于企业需求的‘人才’？（案例分析）
如何把‘人才’放对地方？
企业的人才标准：人人都是人才
实战型人才概念：个性化的需求
小 结
人才市场没有实战型（成熟型）人才。
人才市场只有潜在人才。
人才市场的‘人才’不等同于企业需求的‘人才’。
二、企业管理的三个阶段 问题思考？
企业在不同的发展阶段应匹配什么样人才战略？
为什么我们看到其他企业的‘人才’都是优秀的，招过来后却不实用？
如何人治： 初级阶段：企业家的创业风格——独裁者
中期阶段：团队建立能力——规则的拥护者
培养领导团队——经理人团队（成熟）
精细化时代——塑造精神领袖
如何法制：
“饥饿”基本法：
“麻雀”基本法：
“系统”基本法：
“创新”基本法：
如何文治： “老板”文化
“规则”文化 “团队”文化
“合纵”文化
三、 企业人才来源的两个渠道一、空降（招聘、朋友介绍、猎头公司）
优点：给企业 注入了新的血液和思想，是企业快速的适应激烈 的市场竞争。
缺点：不够稳定，难以融入（还没有落到就被干掉了？）
空降人才常见的两种误区： 1、企业认为高薪聘来的空降兵就是企业的救世主。
2、企业认为空降人才都是万能的，不需要培训（指导）。
二、企业培养（构建企业实战型人才体系）
优点：易掌控、文化统一、企业有自身的人才造血功能
条件：构建企业健全的实战型人才培养体系（平台）
问题思考
企业成长的过程中，成长的不同阶段应该采取什么样的人才战略？
四、企业实战型人才培养模型 企业实战型人才培养模型（案例分析）
全方位内容纬度
全程职业生涯时间纬度
全员---岗位纬度 企业培训体系组成
培训需求分析体系
培训激励机制
培训评估体系
培训课程体系（基于员工岗位胜任力的课程体系）
案例分析五、企业如何引进实战型人才体系
实战型人才最佳的培养流程
知识管理
根据企业的不同发展阶段相之匹配的人才体系
