今天我们如何做好父母

课程详情

课程大纲

今天我们如何做好父母
课程介绍
课程背景及意义
中国父母太爱孩子，可惜太不会爱我们当今的孩子，还一味在物质上养成小皇帝，精神上却摧残成小乞丐，改革开放40年来，经济变革反生了翻天覆地的变化，而我们的教育观念还在遵循着封建戒尺的教规，不骂不成器，不打不成材，一句别让孩子输在起跑线上更是让家长们慌了神，有多少孩子在恐惧中学习？有多少孩子从志愿军变成了雇佣军？有多少孩子用生命的代价含恨而死在起跑线上？我们家长死死抓住孩子分数这根枝，却把培养孩子自信，诚信，责任，感恩-----等人格修养的根基抛掉了，一个没有根的树，枝会旺盛吗？孩子学习的动力从哪里来呢？
教育学家戴尔.卡耐基说得好:一个人成功的因素,只有15%是专业技能,85%是靠人品.爱孩子更要懂孩子,在信任,尊重,理解,激励,宽容,提醒的基础上与孩子沟通,和孩子交朋友,把我们祖国的未来培养成为真正的德才兼备的栋梁之才!
教育是拒绝”经验”的职业.只有父母好好学习,孩子才能天天向上!
本课程以最先进的教育理念为基础，帮助父母正确把握孩子的特点和心理，找到有效的教育孩子的方法，培养孩子积极向上和懂得感恩与负责的心理素质，激发孩子持久的学习动力，给孩子一个健康和美好的未来！

课程介绍
课程领域：亲子教育
授课讲师：王文华，国际陶行知赏识教育研究所亲子教育金牌培训师。
标准课时：6课时/1天（或3课时/半天）。
适用对象：家长、老师
课程目的：摆脱传统教育观念，帮助父母走出亲子教育误区。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，父母只有以身作则，镜子才会光亮无比。让每一个接受过家庭指导的父母，都能培养出孩子优质的人生，真正立足于社会，实现精彩人生！
课程模块：教育启迪模块、智慧的爱模块、赏识奇效模块、心灵沟通模块，赏识原则模块，言传身教模块。
课程特色：课程的基本理念：把做人的精髓和赏识教育的理念深刻解析，运用大量案例解析，谈心方式，互动授课。
课程大纲：
主题一：认知和掌握儿童心理成长的密码
——培养孩子的情商就是培养孩子的健康心理，培养孩子的高尚情操，培养孩子的高贵品质，情商的高低决定孩子幸福的关键！
1.各阶段儿童期的心理发展与认知发展
1.0-3岁：心理的爱抚期
2.3-6岁：塑造性格的关键期
3.7-10岁：激发孩子阅读习惯的黄金期
4.10-13岁：凝固的水泥期，孩子人格逐渐独立期
影响儿童智力的因素
2.儿童中期的人格发展
理解自己：“我是谁？”
勤奋与自卑心理
积极心理与消极心理
儿童中期关系的建立
3.儿童中期个体行为的塑造
家庭环境的影响
学校环境的影响
主题二：子女教育的启迪
——“一个人事业的成功，只有15%是专业技术，85%是为人处事的能力。”——卡耐基
1.怕孩子输在起跑线上
起跑线是“生命线”吗
“怕”的病毒公式
2.什么不能输在起跑线上
良好习惯的培养
兴趣爱好的培养
自信心的培养
责任感的培养
感恩教育的培养
与人沟通能力的培养
主题三：孩子需要智慧的爱
——教育孩子说到底，不是方法问题，而是态度问题。态度一变，方法无限；态度彻底改变，奇迹就会出现！
1.子女教育观念要懂得与时俱进
生存与生活的区别
2.家庭教育模式
第一代家庭教育模式：不教育——放羊不管式
第二代家庭教育模式：脑教育——棍棒管教式
第三代家庭教育模式：脑教育——恩威并用式
第四代家庭教育模式：脑教育——味夸奖式
第五代家庭教育模式：心教育——全纳思维式
3.花苞心态，全纳的爱
从生命的角度，从缺点开始爱，尊重差异，允许失败。
符合生命成长规律的爱。
4.好思维，好人生
爱一半，恨一半
不怕自卑，怕骄傲
主题四：家长怎样与孩子有效沟通
——总想孩子坏，早晚变魔怪；老想孩子好，天使跟你跑
1.如何有效批评孩子：
对比效应
发号施令只会取得反效果
用第一人称主语来传达
让孩子不在说谎的窍门
灵活运用糖和鞭子
斥责后用安抚孩子情绪
给予孩子冷却的时间
让孩子明白学习是为了他自己
2.怎样有效表扬孩子：
表扬要具体。
鼓励廉价成功。
表扬孩子的努力，取得的进步而不是表扬结果。
在孩子失败后鼓励。
公开场合表扬孩子好的行为。
不要事先表扬。
少用物质奖励。
重及时，重方向。