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课程内容
第一部分 领导力提纲
一、企业战略要成为共同愿景
1、制订战略目标的五种方法
研讨：我们公司应该怎么做？（运用量化的方法）
我们公司的现状是什么？（运用量化的方法）
2、如何使战略目标成为员工的共同愿景
共同愿景的作用有哪些？
视频1：
视频2：
案例：
3、研讨：愿景落地的方法
团队协作矩阵图，案例：
现场演练：本公司的愿景落地矩阵图
二、我们靠什么来当领导
1、权力与职权
2、权威与威望
3、个人魅力与影响力
案例：
三、波音飞机公司的决策新方法——七步法
第一步 确定要做什么决策（题目）
第二步 确定对所需方案的判断要求
需要考虑的因素
对各因素的要求/标准
第三步 如何区分要求/标准
确定限制条件
列出希望条件
加权分
第四步 设想多种决策方案
第五步 如何对比所设想的几种方案
限制条件（通过或否决）
对希望条件进行得分（量化）比较
第六步 如何识别和评估决策风险
第七步 作出决策
案例：如何决定“绩效考核”的方案
四、现代领导的新角色——教练
1、用问题来解决问题
案例：一题多解的教练法
案例：只问不答的教练法
2、教练与传统管理的区别
图表：管理的发展
图表：教练与传统管理的区别
3、用故事来做动员报告
案例：只讲三个故事
4、领导的最大价值——培养出优秀的接班人
案例：波音飞机公司培养接班人的三步曲
五、领导的素质培养与自我管理
要提高我们的领导水平，就要重视自身的素质培养与自我管理。我们应该修炼哪些素养？怎么修炼？“自我管理”哪些方面？怎么进行“自我管理”？在此与学员进行分享。
内容要点：
一、领导的知识结构
二、领导的心理品质
三、对新事物的敏感性
四、越位思考
五、自我控制
六、自我激励
七、应变能力
八、时间管理
九、系统思考
十、远见与预见性
第二部分 创新力提纲
1、发达国家与我们的竞争策略
2、创新需要突破哪些障碍
案例：
演示：自我发现障碍
案例：
游戏：分格子
视频：
3、创新的两个前提
案例：
练习：
4、迪斯尼管理中的创新策略——三个角色
游戏：如何运用三个角色
5、创新的路径——四个追求
追求独特性，动动手：道具操作练习
案例：新颖的开会方法——不作报告怎么开会
追求流畅性，案例，练习
追求灵活性，案例，动动手：道具操作练习
追求想象力，案例，动动手：道具操作练习
第三部分 学习力提纲
一、当代领导的急迫任务
1、下级要超过你怎么办
案例：寺庙中师傅的奥秘
2、中游长久不了
3、时/势不待人
4、学习速度与变化速度
视频：磁浮列车
案例：欧元的发行
5、树根理论
6、什么样的人不学习
案例：孩子的三问
林语堂之语
罗曼•罗兰之语
7、学习的终极目标——活出生命的意义
8、马斯洛：人生第六大需求
二、当今领导学什么？
1、学习做人
2、专业知识
3、纵向知识
4、横向知识
培根之语
5、全球化知识
三、你的学习力有多少？
1、工作学习化，学习工作化
2、多“探寻”，少“主张”
视频：
3、行动后的学习（AAR）
案例：美军的AAR
4、共享式学习
5、学会“怎么学习”的能力
学习的要诀
学习的效率
6、学习是为了创造
四、要具备组织/团队学习的能力
一）组织的学习智障有哪些？
1、局限思考
2、归罪于外
3、缺乏整体思考的主动积极性
4、专注于个别事件
5、对缓慢而来的致命威胁习而不察
6、从经验中学习的错觉
7、管理团队的故障
二）团队评价—各位领导者的“领导型格”
研讨：结合本单位实际情况进行
三、团队的量化决策
研讨：结合本单位实际问题进行
第四部分 执行力提纲
英国寓言：老鼠们的头脑风暴
一、营造具有执行力的文化
（一）成功企业具有良好的执行力文化
1、执行是谁的事：
图表---各层的执行主体
2、形成执行氛围
3、象老总那样对待公司
4、执行力文化成败
案例
5、你们选择哪种执行力？（结合本企业情况研讨）
（二）执行力文化需要改变理念与行为
1、建立、认同共同愿景：
案例
2、执行者的健康心态
3、执行者的非健康心态
4、执行中的换位思维：
练习：
5、做比说重要
二、管理干部的执行准则
（一）选拔、招聘具有执行力的人
1. 执行的关键岗位
讨论：本单位的关键岗位有哪些？
2. 内部培养、选拔有执行力的人
案例：Boeing飞机公司的培养三步法
3. 外部招聘：招聘有执行力的人
现场练习：
（二）操作流程最优化
游戏：警察如何救人质？
1、流程最优化的要求
案例：上海飞机制造厂的“控制程序”
研讨：本单位现有的工作流程是否最优化了？
2、执行力的流程
（三）不要找借口
1. 研讨：我们工作中听到过哪些借口？
2. 借口是什么？
（四）不要抱怨
（五）不要强调客观
交流：在我们单位你听到过哪些此类话？
三、影响执行力的因素
（一）领导因素
1、缺乏时间管理：
重点：时间管理方法
2、“信任”危机：
重点：不计“信任”成本
3、求胜欲望低：
故事：猎狗与兔子
4、士气、情绪：
案例：上海某教育学院收回奖金
5、朝令夕改
（二）员工因素
1、不敢承担责任：
学画“态度、能力象限图”
2、无军人作风：
案例：美企业抢西点军校军人
3、不负责任，
案例：上海地铁4号线事故，DD铆钉的故事
4、依赖，无心思考
（三）制度因素
1、规章制度不合理
2、无反馈系统：
案例：“AO归零”
3、自我审计：
案例：上海飞机制造厂的自我审计体系
四、管理干部应培育的执行能力
（一）明确执行中的部门定位
建立执行的团队
（二）了解执行中的员工定位
学画《执行力象限图》
（三）培养人格魅力（非职务影响力）
1. 影响力
2. 权力性影响力
3. 非权利性影响力/个人魅力
案例：
4. 个人魅力的构成因素
案例：
（四）制定周密、可行的计划
管理工具：如何做一个可执行的可行性计划？（见表格、案例）
（五）学会“放心工程法”
（六）重视绩效管理
1、关注员工在执行中的绩效：
2、绩效管理与绩效考核
案例：Poeing公司管理人员绩效考核方法（见资料）
（七）提供必要条件
练习
（八）要明确执行的标准
研讨：我们单位的某项工作标准符合要求吗？
（九）追求完美，培养对“美”的追求
案例
（十）提高应变能力
游戏：挑战与机遇并存（既抓又逃）
抢答：最少动几个杯子？
（十一）执行要双向沟通
游戏：按指令画图/说与做
五、 执行需要创新
（一）人人可创新
（二）突破创新的思维障碍
1、惯性思维——创新思维的顽症
练习：“分格子”游戏的启迪
2、惯性思维形成的原因
故事：猴子与草帽
情景模拟：盲人买东西
动动手：如何打开鲁班锁等
3、迷信权威——创新思维的屏障
案例：迷信丧失了创新的机会
案例：袁隆平破除迷信获得成功
练习：他是第几名？
（三）妙用创新思维
1、创新思维的多样性
2、创新思维的三个特征
案例：
练习：
（四）想象思维
1、什么是想象思维
2、想象思维的特征
3、想象的类型
案例：（届时将进行更新）
动动手：想象力画图
交流：
（五）联想思维
1、什么是联想思维？
2、联想思维的特征
3、联想思维的类型
案例：
练习：如何联想到终点
交流：
（六）右脑思维
1、我们的现状
2、让右脑从休闲中走出来
3、多用形象思维
案例：我国古典诗词中的形象思维
4、培养对文学、艺术、音乐的爱好
案例：科学家谈文艺与思维
案例：美国对国家竞争力的反思
5、发展视觉文化
案例：美国普及“思维导图”
6、调动左手左脚的潜能
现场实践：当场正背、倒背出2
样东西，可能吗？
（七）创造技法的运用
1、信息交合法及其派生法
信息交合法的产生及方法
信息交合法的派生法——蜘蛛网创造法
2、和田十二法
案例：
3、列举法（缺点列举法、希望点列举法）
现场实践：结合本单位的实际问题
4、观察法
科学家谈观察
观察的类型
练习：
（八）在执行中进行创新
1、管理模式创新
案例：什么管理模式适应你们单位？
2、观念创新
案例：
3、激励创新
激励创新方法种种
案例：怎么处理酒鬼？
4、领导力创新
案例：教练领导法
5、人力资源管理创新
案例：愿景建设
案例：面试题创新
6、质量检查的创新
案例：宝钢的点子状元
（九）团队学习的创新
1、团队决策创新法（将结合企业的实际进行操作）
2、团队评价创新法（将结合企业的实际进行操作）
（十）营销创新若干法
1、文化营销
2、广告求异
3、情感营销
4、定价策略
