课程详情
课程大纲
第1讲：下属辅导的基础理论与方法
学习时间：第1天上午（3个课时）
学习目标：
1.重视对下属员工的日常辅导
2.了解辅导下属员工的一般理论和方法
3.了解本课程的理论基础和将要传授的基本方法、工具和知识
4.辅导下属相关理论
学习大纲：
什么是下属辅导
员工的思维和行为特征
辅导下属的作用与意义
传统的辅导和教练技术
基本的方法与工具
辅导之前：实施评估的方法与具工
辅导之中：施加影响的方法与工具
辅导之后：跟进强化的方法与工具
辅导下属的五个方向
为什么要从这五个方面进行辅导
了解五个方向之间的关系
管理辅导矩阵图
“员工五项能力现状评估模型”
第2讲：下属的工作意愿辅导
学习时间：第1天下午（2个课时）
学习目标：
1．了解员工工作意愿的分类及影响因素
2．知道如何评估员工的工作意愿
3．懂得如何影响员工的工作意愿
4.善于跟进强化下属工作意愿的辅导成果
5.了解员工的工作意愿
学习大纲
员工的工作意愿分类识别
影响员工工作意愿的若干原因
员工的工作意愿辅导涉及的问题
评估员工的工作意愿
评估工具与方法介绍
练习使用评估工具与方法
对员工的工作意愿进行辅导
针对不同情况下的辅导技巧
辅导后的跟进和强化技巧
《员工工作意愿评估表》
《员工工作意愿辅导与跟进方法清单》
第3讲：下属的目标管理辅导
学习时间：第1天下午（2个课时）
学习目标：
1．了解员工的工作目标与职业目标的关系
2．了解员工在目标管理方面可能存在的误区
3．知道如何评估员工的目标管理能力
4．懂得如何影响员工的工作目标和职业目标
5.善于跟进强化下属目标管理能力的辅导成果
6.了解员工的工作目标和职业目标
学习大纲：
员工的工作目标与职业目标
目标象限图
员工目标管理能力辅导涉及的问题
评估员工的目标管理现状
评估工具与方法介绍
练习使用评估工具与方法
对员工的目标管理能力进行辅导
针对不同情况下的辅导技巧
辅导后的跟进和强化技巧
《员工目标管理能力评估表》
《员工目标管理象限图》
《员工目标管理辅导与跟进方法清单》
第4讲：下属的工作技能辅导
学习时间：第2天上午（3个课时）
学习目标：
1．了解员工工作技能的含义与范围
2，知道如何画员工的核心工作流程图
3．知道如何评估员工的工作技能现状
4．善于跟进强化下属工作技能的辅导成果了解员工的工作技能
学习大纲：
如何定义员工的工作任务
了解员工工作技能的来源
员工的工作任务模型
练习：画出员工的核心工作流程图
评估员工的工作技能现状
评估工具与方法介绍
练习使用评估工具与方法
对员工的工作技能进行辅导
针对不同情况下的辅导技巧
辅导后的跟进和强化技巧任务模型
《员工工作技能评估表》
《员工工作技能辅导与跟进方法清单》
第5讲：下属的时间管理辅导
学习时间：第2天下午（2个课时）
学习目标：
1．了解时间管理的一般知识和方法
2．知道如何评估员工的时间管理能力
3．懂得如何影响员工的时间管理
4.善于跟进强化员工时间管理能力的辅导成果时间管理的一般知识
学习大纲：
时间管理方法的演进
基于目标的时间管理
有效管理时间的四步框架
员工时间管理辅导涉及的问题
评估员工的时间管理能力
评估工具与方法介绍
练习使用评估工具与方法
对员工的时间管理能力进行辅导
针对不同情况下的辅导技巧
辅导后的跟进和强化技巧时间管理的四步框架
《员工时间管理能力评估表》
《员工时间管理辅导与跟进方法清单》
第6讲：下属的个人习惯辅导
学习时间：第2天下午（2个课时）
学习目标：
1．了解员工个人习惯的分类表
2．知道如何评估员工的个人习惯
3．懂得如何影响员工的个人习惯
4.善于跟进强化员工个人习惯的辅导成果个人习惯工作和职业的影响
学习大纲：
个人习惯的分类和分析方法
个人习惯如何影响工作和职业发展
员工的个人习惯辅导涉及的问题
评估员工的个人习惯
评估工具与方法介绍
练习使用评估工具与方法
对员工的个人习惯进行辅导
有效辅导涉及的几个前提条件
针对不同情况下的辅导技巧
辅导后的跟进和强化技巧
《员工个人习惯评估表》
《员工个人习惯辅导与跟进方法清单》
