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【领导力和执行力培训课程大纲】
领导力和执行力培训一、执行还需领导给力
1.领导者基本职责
2.案例分析:为何员工不尽力
3.执行力衡量尺度
4.执行力要素分析
5.领导需5力给力执行
谋事力给力
凝聚力给力
善任力给力
育文力给力
正己力给力
领导力和执行力培训二、领导者如何提高团队执行力
1管好流程
执行前谋准备
计划准备
组织准备
物质准备
法规准备
能力准备
思想准备:如何做通员工思想工作
执行中谋控制
行令指挥
组织协调
检查督导
教育激励
严格反馈
执行后谋结果
2、抓好关键
抓文化
抓人才
抓制度
3、正好自身
领导根本---人格魅力
自律---领导者标签
领导者需要的自我管理
以身作则的态度
扭住自省正己的关键
探索自省正己的方法
领导力和执行力培训三、提高领导力行令水平,是提升执行力的首要环节。
1.什么是行令。
2.行令水平决定执行水平。
3.行令流程链。
4.行令要谨防几个问题。
(1)“酝令不周”
案例分析:某集团的员工休假安排
(2)“出令不明”
案例分析:美军的一次集合
(3)“持令不定”
案例分析:为何员工总是迟疑等待
(4)“驭令不力”
案例分析:为何刘总的决策没有落实
(5)“施令无度”
案例分析:当下属遇上管到底的领导
领导力和执行力培训三、提高领导育文力,是提升执行力的中心环节。
1.动员教育的主要方法是:“言教”与“身教。
2.身教动員的四种形式。
(1)用以身作则的表率行动教育动员下属执行。
(2)用雷厉风行的督查行动教育动员下属执行。
(3)用精心设计的巧妙方法教育动员下属执行。
(4)用激励士气的有效举措教育动员下属执行。
3.小组互动研讨:我们企业领导者如何做动员
领导力和执行力培训四、提高检查督导水平,是提高执行力的关键性环节。
1.检查督导的总任务和总流程
1)抓两头,带中间
2)检查亮点的工作方法
3)检查黑点、缺点、偏点的工作方法
2.“六抓六促”的检查督导方法。
(1)抓小促大;
案例分析:以小见大抓管理
(2)抓下促上;
视频案例分析:付老板应如何抓落实
(3)抓事促心;
视频案例分析:李中堂抓事治心带动执行
(4)抓点促面;
案例分析:李总抓两头,促全局
(5)抓浮促实;
案例分析:副总治理下属报喜不报忧
(6)抓标治本;
案例分析:刘总透过问题挖根源,从根源解决执行力
领导力和执行力培训五、提高处理问题水平,是提高执行力的重要环节。
1.具体问题具体分析的工作方法及策略
2、批评教育是处理执行不力、不当、不正问题的主要方法。
3.“设问批评法”。
(1)“设问批评法”的七点操作要领。
(2)互动案例练习:带管厂厂长的诡辩
4.批评的其他策略。
5.处理问题前要先对问题作考问。
6.情景模拟:如何处理生产副总的违纪问题
领导力和执行力培训六、提高“育人”水平,是提高执行力的基础性环节。
1.执行人的执行力构成要素 “执行能力+执行动力+执行合力”。
2.育人的根本任务
3、育人的主要任务:“育才、育心、育文化。
4、育人的主要方法技巧
精神培育法:教育、沟通、激励、示范
实践培育法:培训、实练、养成、传帮带