课程详情
课程大纲:
品牌师资：班组建设与班组长胜任素质能力提升师资团队、训导师专家团队、文化专家团队提供系统服务。
培训运作方式：
1.班组建设内容培训运作形式化，实战演练化，现场创作化
将学习内容和培训形式有机整合，形成学习内容即培训形式、培训形式即学习内容的统合综效功能，与现代一般培训相比，使其培训信息量提升了3倍，知识到达率提升了3倍，能力实现率提升了7倍，绩效提升率提升11倍。
在实践中解决问题，通过培训开发将企业的案例、问题、目标、文化有机整合成新的课程课件，实现管理即培训、培训即管理，实现了通过培训产生管理和业绩的直接推动：
1)现场培训运作方式即班组工作管理方法
2)现场系统化运作即班组组织运作方法
3)现场士气管理即班组士气管理
4)现场激励机制即班组现场激励方法
5)现场会议管理即班组例会管理模式
6)现场组织管理即班组组织运作
7)培训工具即管理运营工具
8)现场人文目视化管理系统即班组文化目视化管理系统
9)现场案例法即班组管人、管事、管文化、管士气、员工激励的具体化方法
10)现场学习团队建设方法即班组团队建设方法
11)现场学习模式即学习型班组建设模式
12)……
2.培训模式：
根据需求特点、内容深浅、学员学习个性特征、企业实际改善要求科学灵活配置，使课程生动、知识到达率高、能力实现率高、工作转化率高、效果提升率高。
3.授课模式：双师教学
培训师――内容的提供者，学的管理
训导师?――培训管理者，进行学、训的管理，能力和效果提供
培训案例：企业管理系统实战案例总额6000个以上，平均每年更新50%，案例涉及中国不同性质公司、各行各业以及不同区域的文化特征。
学员人数：
每期30人(配备一位训导师)
每期40-50人(配备两位训导师)
培训时间：1天(7H)
课程设置：
第一部分：自主管理班组建设―变被管理者为管理者
1.中国企业班组管理六大问题：
你的员工为什么以自我为中心?
你的员工为什么拒绝管理?
你的员工为什么故意违章?
你的员工为什么贪利拒责?
你的员工为什么敷衍、拖沓、推诿?
你的员工为什么没有集体荣誉感?
2.自主管理班组建设―责任、互助、协作、团队
自主管理班组建设―重塑员工职业心智
自主管理班组建设―由下而上驱动机制
自主管理班组建设―积极主动超前行为习惯
3.“5A”班组建设―人人都是管理者
事事有标准处处有提示
人人都管事事事有人管
管事人人做管人为经营
第二部分：“5A”班组建设―以员工为管理主体的模式
1.自主管理班组的五全模式
全员有责―人人都是责任者
全员参与―人人都是执行者
全员管理―人人都是监督者
全员创新―人人都是创造者
全员创标―人人都是示范者
2.自主管理班组的运作机制
员工战略经营机制―组织员工一体化
行为自我约束机制―制度行为公约化
员工民主管理机制―班组管理全员化
