【彭江根老师简介】

中国企业诊断咨询式培训的倡议者与实践者，国家注册高级培训师、营销实战专家、实战派管理及培训教练专家，AACTP国际注册培训师，国际演讲协会（Toastmasters）会员，曾在企业长期从事中高管经营管理工作。所有培训课程体系都是自己在实际工作中提炼出来的管理智慧和管理科学的结合体，极力倡导为企业提供“先咨询、后培训、再落地”的培训模式，深谙人性分析并在培训和企业管理中灵活运用，精于员工深度激励；特别擅长把管理科学、人性分析、培训教练技术和深度激励融合到课程中，在培训师团队和中高层管理团队的培训思路、经典培训方法及教练技术方面有很深的造诣。

　　彭老师主张中高管应成为企业团队的教练式管理者，2007年提出“管理者必须是培训师、培训师必须懂管理”的核心理念，他的经典名言“培训要做到上接战略，下接绩效”被全国各地的中高管学员所推崇，目前已拥有经过许多企业验证的带有彭老师鲜明个人培训教练风格和核心思想的培训师课程体系，这些课程都充分地融合了他的教练式管理思想和培训理念，彭老师特别注重对学员培训后的转化运用、改善提高及辅助测评。

8年的营销实战和4年的咨询培训实战造就了彭老师的培训特色：“以学员为中心，以绩效为基础”，彭老师总结出的“情、利、法”打造高绩效团队方法被许多企业采用且取得了很好的效果。

彭老师有着丰富的人生阅历，他经历过3次创业的成功与失败，从事过养殖，物资回收，担任过村支书，起起浮浮无数次，但仍斗志不改。95年初中毕业后在深圳一装修公司做了两年业务员，97年又重返学校读书。99年高中毕业后前往上海经商，卖过草鞋，电脑等。03年又重新参加高考，上大学继续深造。大学毕业后先后在工厂做过总经理助理、副总经理，但不甘于没有挑战的工作，毅然辞职走上营销之路，从销售员做起，历任销售经理、总监、培训总监、总经理、董事长，最后走向企业咨询之路。他现在是3家公司的投资人、4家企业的常年顾问。

【彭老师授课特点的3 3 4 5 6 】

表现课程三大特质：

 实用性：直指节点，透彻顿悟。

 思想性：系统关联，集成思路。

 交互性：启发右脑，练习深度。

追求课程三大风格：

 开放式：让学员不拘一格释放正念。

 流淌式：让学员在愉悦中忘了时间。

 窗口式：让学员找准自己成长切片。

与众不同四大互动：

 性格互动：从头到尾把性格最有感染力的一面呈现到底。

 经历互动：案例串联观点，讲谁的案例都不如讲自己的。

 生活互动：就低不就高，让多数学员听懂必先基于生活。

 思维互动：不断抛出高价值的典型问题，客观点评分析。

满足学员五大需求：

 实用的需求：课前调研，课中专业。

 互动的需求：学员参与，分享智慧。

 尊重的需求：兼顾层级，求同存异。

 娱乐的需求：轻松学习，感性吸收。

 审美的需求：语言清新，张弛有度。

输出课程六大价值：

 给创新——注重理论、思维和底蕴巧妙激发学员。

 给系统——帮助学员整理思路，用架构串联经验。

 给体验——用心理技术开悟，高品质互动与共享。

 给思想——培训师对核心内容的独立见解与思考。

 给引导——用交互式培训技术引导学员愉悦参与。

 给工具——给予训后评估与延伸落地使用的方法。

【核心课程研究方向】

《“情、利、法”打造高绩效团队》（2天）

《渠道开发与管理》（2天）

《顾问式销售技术》（2天）

《销售体系建设》（2天）

《TTT企业培训师培训实战技能提升》（标准版3天）

《TTT培训师公众表达呈现技巧》（2天）

《TTT培训师课程开发与设计》（2天）

《TTT培训师实战授课技巧提升》（2天）

《完美演讲成就优秀管理者》（2天）

《演讲与口才训练》（2天）

同时彭老师在国际标准TTT课程基础上，将心理心智训练、情商训练、体验式训练、演讲口才训练、儒学领导艺术巧妙融洽其中，实现了传统TTT课程的全面升级。彭老师的TTT授课风格是三度空间：有热度、有力度、更有深度，通过身体力行，真正实践了培训师的使命：传授知识、启迪智慧、点化生命。