课程详情
【目标学员】 有过一定授课经验的培训师（20课时以上）、需要进行演讲的管理者、技术专家、销售代表等
【报名要求】 有明确的课程讲授或者演说任务和相应的课程资料以及发言稿
【培训时长】 3天（含讲授、演练、辅导）
【最佳人数】 30人内、24人最佳
【课程收益】
² 在试讲中有效运用提问技巧，提高学员参与程度
² 设计一个主题的演讲内容
² 按照起承转合的模式进行演讲
² 运用讲故事技巧说明道理
² 运用标准的发音和肢体语言技巧进行演讲，提高感染力
课程提纲
一、 导论
1. 企业进行培训的原因
n ING & WILL
n 激励
n 企业文化
n 减少负担
n 创新和变革
2. 培训的目的
n 新员工
n 老员工
n 人力资本
n 组织战略
3. 培训、教育和演讲
4. Trainer & Facilitator
n 角色一
n 角色二
n 角色三
n 角色四
二、 专业呈现内容设计
1. 听众容易记住的信息
n 结构清晰
n 主题鲜明
n 重点突出
2. 听众分析与演讲目标确认
3. 内容提炼与组织策略
n 过去—现在—未来
n 故事/例子—观点—获得知识/唤起行动
n 要素—量化
三、 课堂呈现的基本技巧与感染力
1. 有效控制紧张情绪
n 紧张情绪的根源
n 控制紧张的原则
n 控制紧张的方法
2. 语言类
n 基本之技
n 开门之技
n 表达之技
n 交流之技
n 关门之技
3. 动作类
n 动手之技
n 门面之技
n 风格之技
n 巩固之技
n 创新之技
4. 反馈
n 前馈
n 反馈的类型
n 反馈的原则
n 反馈的五个标准
5. 基本演讲技巧练习－讲故事
四、 演讲过程控制
1. 起承转合
n 起—互动开场，引起兴趣（开场互动技巧）
n 承—承上启下，交代结构（结构技巧）
n 转—进入正题，展开演讲（联系技巧/生动技巧/论证技巧）
n 合—回顾总结，强调重点（提问回顾技巧/号召行动技巧）
n 收—前后呼应，引导总结（回忆/巩固/拓展/延伸）
n 基本演讲工具使用
2. 培训氛围创造
n 为什么创造良好培训氛围
n 分组与组建团队技巧
五、 互动教学法主持技巧
1. 讨论的主持技巧（开场讨论/知识点讨论/应用讨论）
2. 案例分析的主持技巧（渲染氛围/布置任务/小组呈现/讲评与总结）
3. 角色扮演主持技巧（创造环境，渲染氛围/分配角色/过程控制/学员反馈/讲评与总结）
六、 综合练习
1. 制作一个主题演讲内容
2. 个人试讲通关
