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课程大纲
第一部分：管理者的现状
一、下属为何缺乏责任感
1、担心犯错而不敢承担责任
2、为“老板”做事，而不是为自己做事
3、管理者包揽太多
二、如何塑造下属责任感
1、清晰讲出你对别人的期望
2、培养下属参与目标的制定
第二部分：从管理到领导力
一、认知管理者的身份定位
1、做常规督导
2、给员工工作赋予价值
3、多认同、少批评
4、保护员工
5、从目标到愿景的沟通
二、管理与领导力的区别
1、以稳定为导向/以变化为导向
2、以理性为导向/以直觉为导向
3、以管理为导向/以员工为导向
4、以怀疑为导向/以信任为导向
5、以长远目标为导向/以过程为导向
6、以监控为导向/以自由空间为导向
7、以企业为导向/以客户为导向
三、管理风格的认知
1、指令型或权威型管理风格
2、合作型管理风格
3、教练型管理风格
4、委派或授权型管理风格
第三部分：如何提升领导力
爱因斯坦说：问题永远无法在呈现的层面得到解决，只能从导致问题产生的层面去解决
一、个人逻辑层次
精神——我想怎么样？
身份——我想成为什么样的人？
信念——什么对我最重要？
能力——我要具备什么样的能力？
行为——我在行为上要怎么做？
环境——我有哪些资源？
二、企业逻辑层次
愿景——我们企业愿景是什么？
定位——我们企业使命定位？
信念——我们企业的价值观？
能力——我们具备什么样的条件？
行为——我们要怎么做？
环境——我们的资源有哪些？
