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场景1
八岁左右的你一天晚上走进客厅，爸爸妈妈正在玩儿拼图游戏。你一见立刻问可不可以和他们一起玩。
妈妈：“你做完作业了吗?都懂了吗?”
你：“是的” 妈妈：“你真的都懂了吗?”
爸爸：“等一会儿我帮你复习一下数学。”
你又问可不可以帮他们拼拼图。 爸爸：“先好好看看爸爸妈妈是怎么拼的，然后我们让你试一块。”
终于等到你可以玩了。
你正准备把一块儿拼图放进去，妈妈发话了：“不对，亲爱的。你没看见这块儿的边儿是直的吗?带直边的怎么能放在中间呢?”她重重的叹了口气。
你的父母是怎么看你的? 他们对你的看法让你有什么感受?
场景2
同上，你走进客厅，爸爸妈妈正在玩儿拼图游戏。你问可不可以和他们一起玩儿。
妈妈：“你没别的事了吗?你干吗不去看电视呢?”
突然，一块儿烟囱上的拼图映入你的眼帘，你伸手去拿。
妈妈：“当心!别把我们弄好的搞坏了。”
爸爸：“你能不能让我们安静一会?”
你：“求求你啦，就拼这一块!”
爸爸：“你有完没完?”
妈妈：“好吧，就一块，听见没有!”她看了看爸爸，摇了摇头，翻了翻眼睛。
场景3
同上。你看见爸爸妈妈正在玩拼图游戏，你走过去看了看。
你：“我可以帮你们吗?”
妈妈：“当然了，如果你愿意的话。”
爸爸：“拉把凳子过来。”
你看见了一块儿拼图，你很肯定是云彩上的。往上一放，不行。
妈妈：“噢，差一点儿!”
爸爸：“通常带直边的要放在边上。”
爸爸妈妈继续在玩。你研究了一会拼图的画面。终于，你为你那块拼图找对了地方。 你：“看哪，拼上了!”
妈妈笑了。
爸爸：“你真是坚持不懈啊!”
你父母是怎么看你的?
他们对你的看法让你有什么感受?
解放孩子的六种技巧
1.寻找机会让孩子看到自己的新形象。
2、创造机会让孩子改变对自己的看法。
3、让孩子旁听到你对他的正面评价。
4、为孩子树立榜样。你希望孩子有什么样的行为，自己就要先做出来给孩子看。
5、与孩子共同回忆他的突出事例。
6、如果孩子按照老样子行事，阐述你的感受及期望。
