课程详情
课程大纲
《企业培训管理人员培训》课程大纲
9：00-10：00 单元一：企业培训管理的基本认知
企业培训的作用
教育、训练、发展的区别
企业培训管理者的主要职责
建立以员工能力为本的培训体系
岗位能力要求分析
知识要求
技能要求
态度要求
设计教学系统--ADDIE模型
案例分析：陈经理的苦恼—人员能力为甚么无法提升？ 讲解说明
双向互动
案例分析
实践演练 强化角色认知
加强自我信念
检视自我状态
10：00-12：00 单元二：培训需求调查与分析
策略性的训练需求
培训与能力差距
培训需求调查类型及其作用
常用培训需求调查方法
选择培训需求调查方法时的注意事项
问卷调查方法的优势
问卷调查方法的操作细节
全面调查
单一调查
技巧演练：问卷设计 讲解说明
双向互动
案例分析
实践演练 提高兴致
推动参与性
分析实务问题
提高實務能力
13：30-14：50 单元三：培训计划的结构与拟定流程
将分析结果转为课程规划
培训计划的三维架构
阶级别
职能别
成熟度
培训计划制定的相关内容
培训目标
培训主题
培训时间
培训计划制定的基本步骤
培训计划制定的流程
案例：A公司的培训计划 理念讲解
双向互动
案例分析 持续興致
推动参与性
分析实务问题
提高认知层次
14：50-16：20 单元四：培训教材开发与课程实施管理
培训课程设计的功用
培训课程三种类型
教学方法的设计与选择
学员的手册与撰写
培训内外资源交流与运用
演练：课程需求沟通表范例
课程实施与管理要项
执行课程课前准备
执行课程课中监控
执行课程课后整理
演练：课程主持实务 讲解说明
双向互动
案例分析
实践演练 持续興致
推动参与性
分析实务问题
提高认知层次
16：20-17：30 单元五：培训效果评估与改善
为什么要进行培训效果评估？
不同意义的培训评估
培训绩效评估的目的与意义
四级、多级培训评估的基本思路和方法
培训绩效评估五层次
各类培训评估实用表格设计
实务演练：各级评估制度的建立 讲解说明
双向互动
案例分析
实践演练 持续興致
推动参与性
分析实务问题
提高认知层次
