课程详情
一， 培训对象
企业高层、中层、基础管理人员。
二， 培训时间：
两天
三， 课件大纲
《突破企业发展瓶颈》
大纲：（学习TOC思考方式，建立正确的思想。中国可以花钱购买世界上最先进设备，但无法购买先进的管理。学习先进的管理方法，不改变思想是无法成功的，TOC知识体系的建立也是经过美国高德拉特机构多次咨询服务而不断完善。关于TOC管理思想的建立也有专门的课程，是其他科学管理方法所不具备的。）
1. TOC制约法简介
1.1，何谓TOC
1.2，TOC原著介绍
1.3，TOC能解决什么问题
1.4，TOC整体解决方案
1.5.全球应用TOC的企业
1.6，TOC改善效果案例
2. 中国制造业历史
3. 企业发展的三大基石
3.1，企业要锁定目标
3.2，企业要运动
3.3，发展要改革
4. 《目标》短片电影欣赏；
《TOC四观》
大纲：（只有观念的改变，才能高效的管理。思想改变了对于企业来说知识完成了TOC学习的第一步，更重要的是通过TOC管理思想建立TOC的四个观念。其实只要人们的思想改变了、观念改变了，相应的方法自然在每个人的智慧中，何况TOC还有自己的方法教给大家。）
1. 人类行为的基本规律：PMB；
2. 何谓TOC“四观”；
3. 系统观（又称整体观）；
4. 有效产出观；
5. 逻辑观；
6. 动态调整观；
《TOC有效产出会计》
大纲：（对于一个企业的管理来讲，财务管理直接涉及到企业赚钱；很多企业只有企业的老板在进行企业管理的过程中会重视赚钱情况，很多企业高管在进入日常管理和重大决策的时候都是抛弃赚钱来进行工作的，这样怎能确保企业的每一个决策都是围绕赚钱的呢？而传统的管理会计有比较复杂和专业，难于掌握并且存在弊端，于是世界管理大师都发想了这个问题，于是创造出企业管理会计，如;稻盛和夫的“阿米巴”。）
1. 财务及衡量
2. 财务部成为记分员
3. 造成不良现象的两个可能原因
4. 现行衡量是生产力的头号敌人
5. 财务决策案例分析
6. 虚假的库存利润
7. 成本会计是生产力的头号公敌
3.1，评价设备投资的现行方法
3.2，评价自制、外购的现行方法
4，产品成本误导苍生
4.1，评价产品或服务是否有利可图的现行方法
4.2，为什么利润大、生产忙碌但是依然赔钱案例推延
4.3，打破传统的产品利润计算现行方法
5，有效产出会计讲解
5.1，有效产出会计名词解释
5.2，有效产出计算公式解释
5.3，有效产出会计观念突破
《TOC思考程序》 教练课程
大纲：（此课程为教练课程，也就是说不是简单的老师讲课学生听课的简单讲课方式，而是采用教练方式进行授课，这也是此课程内容所必须的讲课方式。TOC管理学最大的亮点就是他所教授给人们的不光是技能方法更多的是如何思考。）提前告知参加培训人员的人数，以便老师准备授课道具。
一，别掉进“局部最适”的陷阱
1，确认目标与现状之间的落差
2，头疼医头，不能解决问题
3，症状背后有复杂的成因。
二，拨云见日图
三，掌握问题的整体现况
四，消除核心对立与冲突
五，扭转不良效应！
六，不受障碍阻挠！
七，有备无患！
八，实现理想！
