课程详情
课程大纲
培训对象
生产制造型企业经理、部门主管、人力资源主管、企业培训主管及内部讲师
课程大纲
课程介绍
全球化竞争的加剧、人才的短缺、管理的高要求等，都对企业的培训工作提出了更高的要求，构建科学的培训体系是一种发展趋势。如何构完整的培训体系，成为许多公司困惑的问题——
如何量化呈现培训需求？
如何进行培训管理？
如何进行培训计划推广、评估、师资管理
从培训体系构建所遇困难的根源出发，提供了极具操作性的方法、工具和大量企业的实际操作案例，帮助您解决培训困惑，使您能够系统地掌握培训体系的构建思路，并掌握其实际操作技能，从而构建出被企业需要与认同的培训体系。
课程内容
第一模块认识培训体系
什么是培训体系
体系的概念
培训体系的概念
培训的行业性
培训的目标：企业战略
培训的重点：对象与内容
第二模块制造业中的培训
根据生产过程的特点区分
离散制造
产品结构复杂
以工艺为向导
工人技术水平影响最终产出
制造过程中实现产品的增值
人员适应能力强
产品生产周期较长
流程制造
生产计划简单、稳定
配方管理严格
工艺固定，具有明显的工艺特色
工人技术水平影响小
自动化程度高
制造业培训的现状
培训认知
中基层管理提升
培训的店面结合
教学方法单一
培训教材应用：不合时宜、没有与时俱进、落后
培训效果评估与运用
第三模块制造业如何构建培训体系
培训体系的一般架构
制造业用的培训体系
培训体系如何体现制造行业的特点
制造的核心竞争能力：产能、成本
ISO体系对教育训练的要求
识别人员在从事影响质量的活动中对能力的需求
提供培训或其它方式以满足这些需求
评估多选择的行动的效果
确保员工能意识到他们活动的关联性和重要性及他们对达到品质目标的贡献
保存有关教育、训练、技术和经验的记录
GMP药品生产质量管理规范
生产质量检验人员应经专业技术培训
特殊要求的药品生产和质量检验人员应经相应技术培训
对生产药品的各级生产人员应按本规范要求对其进行培训和考核
ISO10015体系主要内容
确定培训需求
设计策划培训
提供培训
评价培训结果
企业培训体系OPS模型介绍
O：OneOrganization一个组织
P：OneCoreProcesses一个核心流程
S：TwoKeySupport两个关键支撑
培训组织系统
组织系统是：工作基础、保证措施
组织系统需要明确：组织形式、组织成员、主要职责、评估办法
组织系统构成范例
培训核心流程
建立培训工作的核心流程
建立PDCA流程
培训运营的规范
围绕核心流程完善各项培训要素
方法、工具、表单
制度化、标准化
专案管理
培训需求分析
战略分析
任务技能分析
绩效分析
现存问题分析
重大事件分析
职业发展前瞻性培训需求分析
经验分析
培训需求的分析方法
问卷法
访谈法
小组研讨法
资料分析法
现场观察发
关键事件法
专家指导法
人员分析：绩效分析的步骤与方法
单项课程培训需求分析
培训设计
培训实施
培训课程运营作业流程
培训评估
课程效果追踪
培训体系
“汉堡”培训系统
技能培训课程
新员工培训项目
培训内容2分法
培训阶段进行法
多能工鉴定
管理能力提升课程
第四模块各类技巧
课程教案设计技巧
教学技巧运用
内部讲师培养技巧
制造业培训实务研讨
