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课程大纲
走进青春期孩子内心的原则：
1、不要用强迫和冷漠的方式控制孩子；用爱和理解感动孩子，建立亲密关系，从管控向爱过度。
2、把灾难化的“你将来可怎么办”的焦虑，转化成“一切都会好起来的”信任和平静。
3、替孩子保密；不能把孩子的信任随意拿来开玩笑、说教和批评。
4、多谈论孩子感兴趣的话题。
5、语言节制、含蓄、幽默。
6、注重自身的品格素养和言行，使孩子尊敬自己。
7、帮孩子解决问题，而不是给孩子施加压力。
8、培养孩子的品格，让孩子展现最好的一面。
走进青春期孩子内心的方法：
方法一、先走进自己的内心
少年的心和成人的心在质量上不同，但在需要上是一样的。
了解孩子最好的方法是先了解自己，走进自己的内心也就走进了孩子的内心。
走进自己的内心的方法：自我追问。
1、我渴望被尊重吗？
2、我渴望被信任吗？
3、我愿意做不喜欢的事情吗？
4、我希望被控制凡事都由他人替自己做主吗？
5、我在别人的干涉和责骂中会有好心情吗？会冷静的反思自己吗？
6、我渴望有好的表现吗？我渴望得到赞赏吗？
7、我在有过失的时候是否渴望得到宽容和原谅？
8、我在遇到困难的时候会恐惧和退缩是否正常？
9、我能敏锐的体察到爱人和孩子的心吗？
10、假如我们买到了一个不合格的产品，我们找产品理论还是找厂家？
体验：假想这样一个情景：因为迟到被领导、者朋友或者爱人不留情面的责怪……
有什么感受？
有什么想法？
有我状态
爱的情感这种精神财富，最有力和最精巧，它像音乐和有魔法的美女那样影响着孩子的心灵。爱的情感经常不断地调拨孩子的心弦，使它对话语、善意、爱抚、真诚的感受越来越敏锐。在父母爱的阳光下沐浴长大的人会彼此创造幸福，他们对父母的教导，对他们的善意、赠言、建议和警告有特殊的敏感和很高的领悟力。
丈夫要珍爱自己的妻子，妻子要体贴丈夫……
二、倾听
倾听是走进孩子心灵最近的路。
没有倾听，就没有心灵的沟通，就没有教育。
倾听的方法：
1、对孩子的沟通愿望表现出极大的兴趣：
放下手里的事。
面向孩子，专注的看着这个神奇的生命。
2、不要鲁莽地打断，让孩子把话说完。
3、不要急于评价、说教，用适当的目光和表情配合。
4、感受孩子的喜悦和烦恼，做分享者和分担者。
5、共情：你感到；你希望……。
6、支持：想一想有没有更好地选择；
怎样弥补；我能帮你做什么？
一颗灵魂可以在倾听中发现、欣赏、和拥有另一颗灵魂的快乐。一颗灵魂也可以在倾听中感悟、理解、和体会另一颗灵魂的痛苦
无我状态
三、宽容和接纳
父母必须具有远见和宽阔的胸怀。父母能容得下孩子的过失，孩子才能容得下父母的管教和学习困难，容得下世界。
怎样才能做到宽容和接纳？
1、用欣赏的眼光看孩子
匹克马里翁效应——热情期望产生积极效应。
2、睁一只眼闭一只眼
睁开智慧的眼，闭上急躁无知的眼
3、以退为进——降低期待和要求
4、同情——体察孩子的苦恼和困难
人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容！
只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩
四、向孩子请教
自以为是的教育最令少年反感；
孩子知道自己需要什么，更愿意接受父母按自己的要求改进的教育方式。
向孩子请教的方法：具体、清晰
1、你觉得妈妈、爸爸和你说话的情绪和态度怎么样？有哪些让你不满意的地方？
2、你对妈妈、爸爸因为你而吵架有什么看法？希望我们怎么做？
3、当你到了写作业的时间还在玩或者看电视，你觉得怎么样提醒你更好？
4、你早上起不来床，需要我们叫你吗？叫几次？
5、你穿衣有的时候多，有的时候少，担心你感冒或者太热，怎么提醒你？
6、有时候，妈妈、爸爸感到你交往的朋友会对你有不好的影响，我们怎么和你说？
补充原则：
1、凡是有矛盾的地方，孩子反感的问题上，都要征求孩子的意见、协商制定教育方法。
2、父母的请教要真诚、发自内心。把孩子的话放在心上。
3、认真做笔记；
4、一旦得到了孩子的答复或者孩子提供了明确的方法，必须照办。
