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课程大纲
第一模块 从技术走向管理概述
第1单元 为什么要从技术走向管理
1． 引子：企业通病——不想做管理的技术主管
2． 技术是节点、管理出效益
3． 从河流到大海——技术人才成长模型
4． 案例：自发、厚道的王工程师的故事
5． 互动讨论：技术人才管理瓶颈何在
第2单元 如何从技术走向管理
1． 现身说法：我是如何从工科毕业走向管理的？
2． 引子：管理从什么地方开始？
3． 技术人才的优势与劣势
4． 管理接口与人际敏感性（专题）
5． 做个精明干练的管理者：从聪明走向精明（专题）
6． 如何提升人际敏感性：意识心理学的若干项修炼
7． 技术人才如何可以变得“现实”：做个现实的管理者（专题）
8． EMS企业动力学管理模型
9． 技术人才管理知识架构模型
10． 互动讨论：如何突破技术人才管理瓶颈
第二模块 实战管理技能——达成目标的技术
第1单元 尖刀理论
“尖刀”、“刀尖”的概念
执行力：达成目标是硬道理
达成目标的干扰因素
有效管理：不要问管理是什么，而要问管理做什么
执行力=管理技能+领导艺术
第2单元 有效目标分解——落实目标的技术
(1) 目标与绩效
(2) 有效目标分解
(3) ＫＰＩ、目标分解与战略策略
(4) 范围定义与ＷＢＳ
(5) 化整为零与个案突破
(6) 案例：１－怎样把部门的财务指标转换分解为属员的ＫＰＩ？２－参加广交会的工作结构分解（做到二级）
第3单元 主导——跟踪目标的技术
什么叫主导？
为什么要主导？
管理者与主导
骑马与放羊之别、保姆与佣人之别
如何主导？
案例：轮子要自己推
第三模块 实战领导艺术——带动团队的艺术
第1单元 强势管理——营造服从氛围
（１） 服从性——服从的含义、影响服从的因素
（２） 服从的参照系
（３） 做得与说得双坐标模型
（４） 心服与口服双坐标模型
（５） 财富创造与迁移双坐标模型
（６） 操纵与被操纵
（７） 从聪明走向精明
（８） 案例：学会骂下去！
第2单元 危机意识管理——激发自动自发
（１） 什么是危机意识管理
（２） 什么叫关心？
（３） 企业如何防止人才沉淀
（４） 分类淘汰法
（５） 竞争不是浪费
（６） 案例：著名公司的经典做法
第四单元 问题讨论及疑难解析——实战辅导
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