课程详情
课程大纲:职责与角色
领导与管理的含义
主管的职责与角色
主管的关照领域---任务、团队、个人
主管三大素养与核心能力
团队建设
影响团队发展的因素
团队各发展阶段的特点
团队不同发展阶段的管理策略
团队不同发展阶段的沟通策略
团队共识建立的基础是什么
团队共识基础的落实
团队激励
部属培育与教导岗位胜任力模型
确定不同情境下员工的准备度
影响员工绩效的隐性因素
部属培育策略与原则
部属行为改变的阶段与策略
工作教导
目标与绩效
目标设定与计划展开原则
工作分配与授权原则
绩效评估与考核原则
总结 课程总结
个人行动计划
讲师背景：
台湾政治大学法学硕士
授课风格：
林老师教学除了一般技能的教导，更关注的是学员心态及思维的转变，因此运用团体动力营队训练方法，藉由课程讲授、活动带领、分组讨论、成果发表等方式，引导学员主动自发的学习，并以小组竞赛的手法，激发学员的创意及解决问题的方法，并藉此凝聚小组成员的共识，使学员受益良多。曾受邀至台积电、太平洋保险，及复旦大学管理讲座等知名企业组织训练。
