课程详情
课程大纲
破冰与课程导入
课程介绍:内容、目标、方法
课程导入——1分钟培训体验
点评与总结
压力转换技巧训练:三种方法介绍
培训师的角色定位
定义:什么是现代意义上的培训
企业发展与培训的关系
培训与教育的不同之处
培训讲师的使命与角色
培训师的风格选型
了解学员的需求
如何确定培训需求的:不同性质的需求
学员、组织者、总经理对需求的区别
成人学习的特点分析
学员不同类型解析
常见学习特点与对策
吸引、保持听众注意力的黄金法则
培训授课技巧的训练
语言应用技巧
语音语调的应用技巧
肢体语言的应用技巧
手势表达精要
感性表达的技巧
五种不同开场技巧
“破冰”带动技巧演练
有效结尾的方法
有效演讲的七大要点
学员演讲演练与点评
培训课程的设计过程
确定培训课程目标
课程设计七步流程
如何丰富大纲内容
课堂活动的精彩设计与应用
培训讲义制作五线谱
PPT的制作技巧
设计演练:培训教案设计实战演练
场地布置要诀
生动性趣味性的授课技巧
比喻技巧的应用
案例技巧的应用
故事的应用技巧
证据的应用技巧
授课演练:如何使技术型课程生动化
感染力的塑造
培训现场控制技巧
六种提问技巧与答问技巧
如何在课堂中应用互动技巧
反馈与点评技巧的演练
演讲练习——引导技巧与反馈点评
应付干扰培训现场行为的技巧
点评与改进