第一部分从现场5S安全管理看安全生产意识
5S管理的安全意义
2、造成安全事故的直接原因：设备的不安全状态；人员的不安全行为
3、安全观念培养：要我安全----我要安全----我会安全
4、安全生产中的三不伤害：不伤害自己；不伤害他人；不被伤害

第二部分如何提高个人安全管理

1、安全作业五要点（要求培训时提供作业指导书供讲师点评，代替OJT现场训练）：
⑴作业程序：如何准确理解作业指导书或操作规程的安全要求
⑵整理、整顿（“安全之母”）；
⑶检查、维修（定期）；
⑷短时间危险预知班组会；
⑸手示呼叫。（即手势）

2、影响企业安全生产最常见的六种心理状态：
⑴自我表现心理⑵经验心理⑶侥幸心理⑷从众心理⑸反常心理⑹逆反心理

3、“三三法”安全自纠自查训练
（通过训练，让员工对本职岗位的安全控制点牢记于心，并现场学会制作岗位安全提示卡）
⑴三点控制：危险点；危害点；事故多发点
⑵三违现象：违反规章制度；违章操作；违章指挥
⑶不安全行为产生的三种主要原因：不知道正确的操作方法；虽然知道正确的操作方法，但为了快点干完而省略了必要的步骤；按自己的习惯操作

第三部分企业常见安全隐患行为

1、员工常见的八种不安全行为：
⑴操作错误、忽视安全、忽视警告：未经许可开动、关停、移动机器，开、关机器时未给信号，开关未锁紧，造成意外转动、通电或漏电等，忘记关闭设备，忽视警告标记、警告信号，操作错误，奔跑作业，机器超速运转，手伸进冲压模，工件坚固不牢，用压缩空气吹铁屑。
⑵造成安全装置失效：安全装置被拆除、堵塞，作用失效，调整的错误造成安全装置失效。
⑶使用不安全设备：临时使用不牢固的设施，使用无安全装置的设备。（本节典型案例，代替现场训练）
⑷手代替工具操作：用手代替手动工具，用手清除切屑，不用夹具固定、用手拿工件进行机加工，物品存放不当。
⑸冒险进入危险场所：冒险进入危化品房，基建工地，吊塔区，电控房，接近漏料处。
⑹攀、坐不安全位置：在起吊物下作业、停留，机器运转时加油、修理、调整、焊接、清扫等，有分散注意力的行为。
⑺未穿戴劳保用品：在必须使用个人防护用品用具的作业场所忽视其作用。
⑻不安全装束：在有旋转零件的设备旁作业穿过肥大服装，操纵带有旋转部件的设备时带手套，女员工违犯安全防护装束要求。

学员互动分享：
不按规定正确穿戴和使用各类劳动保护用品，和在生产过程中不安全着装等。
工作不负责任，擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时间内从事与本职工作无关的活动。
发现设备或安全防护装置缺损继续操作，自作主张擅自将安全防护装置拆除并弃之不用者。
擅自动用未经检查、验收、移交或查封的设备和车辆，以及未经领导批准任意动用非本人操作的设备和车辆。
使用已失去额定负荷能力或不符合安全要求的各种起吊设备、设施和工具。
不执行“危险作业申请单”所规定的安全防范措施，对领导的违章指挥盲目服从不加抵制。
对易燃、易爆、剧毒物品，不按规定进行储运、收发和处理。
特种作业工种无证单独操作，机动车辆持学员证单独驾驶和无证驾驶。特种设备和要害部门，不认真登记和交接班，擅自离岗或睡觉。
计件任务中不讲安全，以拼设备、拼体力来抢时间、赶速度、冒险蛮干，或不按工艺要求操作设备，使设备超负荷运行。
违反操作规程中明文规定的行为。
由分享员工作为代表进行安全承诺，讲师进行关联性点评。弥补课时不足的全员安全承诺缺陷。

第四部分安全防护知识培训
1、安全急救知识
⑴怎样进行触电急救？
⑵消防防救：凡失去控制并对财物和人身造成损害的燃烧现象都是火灾。
全员三懂三会：三懂：懂本岗位火灾险性，懂得预防措施，懂得灭火方法。
三会：会报警，会使用消防器材，会扑救初起之火。
⑶发生工作时的紧急处理和救治
2、安全管理总结：
⑴对设备和工装进行模拟性分析，找出危险动作进行预防
⑵特别注意以下场合
带电设备、带气动元件设备、带高温设备、运动备件、
转动部件、带尖角的设备及其它、搬运较重物体、
较重物体的上下移动（上下舟）
⑶做好设备工装的安全防护工作