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驱动力--团队增值管理“内训课”

  • 发布日期:2015-08-15
  • 浏览次数:610
  • 所属领域:团队建设
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二、组织驱动力--团队机制

小组讨论:团队管理的难点在哪里?

团队的初始化

因人设事 or 因事设人

如何进行科学分工

分工与团队工作均衡的矛盾

分工责任的问题根源

团队的制度建设

制度与团队的匹配

制度创建的三种方法

制度的学习与执行

制度的完善

保障制度执行的两大必杀技

生物钟机制、痛苦加速器

流程设计的原理与运用

哪些事应该流程化

流程与自由裁量权的边界

客户化的流程规划

客户化工作模式的意义

重新定义“客户”—海尔的市场链

全流程的客户化

执行力管理

执行力是什么

执行的PDCA循环

基层执行力的3大要素

什么是执行力管理

执行力管理的关键:现场推动

执行的资源效率管理

执行冲突管理

小组讨论:你的团队,在执行管理中存在哪些问题?

 

三、方向驱动力--团队目标

小组讨论:台湾美牛案,国民党议员为什么出现混乱局面?

团队目标的设计

可执行目标的五个标准

目标设计的流程

制定目标的基本要求—Smart原则

如何科学地分解团队目标

目标分解的要点

质量目标分解法:鱼骨图

数量目标分解法:权重平衡法

现场演练:团队目标树(设立一个团队小目标)

保证目标执行的六大工具

签约目标任务书

目标管理卡

行动计划

每日重点工作管理工具—马上做

计划执行的PDCA

目标执行风险预估

绩效考核:目标执行的推进器

绩效考核的意义

绩效考核的操作方法

绩效辅导的GROW原则

员工绩效改进计划

现场演练:如何与员工进行绩效面谈

 

四、精神驱动力--团队心态

小组讨论:我心目中的团队精神

什么样的团队走得更远

团队精神是什么

团队精神结构

团队人格金字塔

优秀团队的六大精神元素

团队精神的实用价值

关于团队精神的五大误区

团队精神是如何形成的

自然形成

团队领导的坚持

系统的培养

使团队精神落地的三个保障

领导表率

制度支持

员工参与

团队伦理与团队精神

现场演练:与其他团队竞争,共同、尽力完成一个目标(例:俯卧撑接力)

 

五、成长驱动力--团队技能

小组讨论:团队能力包括哪几个方面?

团队成长管理

什么是团队成长管理

团队成长管理的价值

学习目标的规划与管理

团队学习的5个面向

学习目标管理之6步法

小组分享:如何提高团队的学习积极性

营造学习的气氛

建设共享知识体系

领导示范

学习小组建设:典型案例分享

个人职业规划辅导

明确职业发展方向

找出能力差距

共同制定学习计划

定期沟通与促进

案例:武汉高德公司的职业晋升通道

培养下属

为什么要培养下属

值得培养的3种下属

培养下属的4类目标

培养下属的5种方法

案例:黄总对培养下属的顾虑

 

六、协同驱动力--团队沟通

案例分享:“群策群力”的操作和价值

高效沟通的三大原则

直线沟通

正面沟通

闭环沟通

低效率沟通的原因剖析

沟通视窗理论

团队内部沟通的三座“大山”

沟通的关系错位

忽视了沟通的形式

没有形成结果

良性沟通的六大准则

团队沟通的三大基本功能

共识、执行、协同

小组分享:用最近的一件事,来描述工作协同

什么是协同作业

协同作业的含义

协同的三种模式

协同对于团队的价值

协同对团队的要求

保障协同的团队沟通要点

提升协同能力的4步曲

现场改善、复盘、制度与流程优化、工作模式演练

小组讨论:有150辆轿车,从甲地移到乙地……

 

七、行为驱动力--团队激励

小组讨论:如何才能让员工自愿、积极地做事?

激励的3要素

激励的4种模式

环境激励、正向激励、负向激励、自我激励

小组讨论:如何改善你团队的工作环境,以便大家心情舒畅地工作?

环境激励:营造绿色工场

赫兹伯格的双因素理论

影响团队心理的“灰色地带”

打破组织定势—工作环境的动平衡

新生代员工的辅导

如何让新员工跨过“情感门槛”

员工的压力与情绪疏导

正面激励:驱动力“九阳真经”

任务激励法——设定目标,鼓励挑战

授权激励法——合理放权,争取双赢

信任激励法——相信下属,增强回报

榜样激励法——树立标杆,激发斗志

情感激励法——真心相处,携手共进

荣誉激励法——扬美于众,催人奋发

竞争激励法——优胜劣汰,适者生存

知识激励法——发现自我,扬长补短

生涯激励法一一畅想人生,步步高升

负面激励:唤醒人的尊严

负激励的对症下药

负激励的5种“手法”

激励偏方

增强员工的幸福感

快乐积分

 

八、学习效果验收

考试


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王浩
王浩
助理手机:18611753046
常驻地:北京市-北京
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年龄:54岁
授课年限:未知年
擅长领域:风险与内控咨询、
授课费用:面议