课程详情
课程大纲:景况教育课程导述
心态及游戏规则建立
团队建立实作体验
团队形成过程与组织类型
团队与组织的功能与价值
团队形成过程四阶段
组织类型
有效团队之运作与要素
员工发展模式与领导互动模式
有效团队应具备的条件与要素----领导者、任务情境、优秀成员、共识与价值观、沟通模式、组织分工
如何建立有效的经营团队
团队如何有效达成任务
要达成任务我们应建立怎样的团队？
这样的团队应具备条件与能力为何？
建立有效团队的具体对策为何？
具体提案？
领导与团队建立
领导的定义与功能
领导着应具备之素养
沟通与团队建立
你了解你的团队成员？
影响团队沟通的内在因素
组织沟通的意义与特质
有效团队沟通的基本原则
沟通与共识建立
团队共识的基础---使命、愿景、价值观
团队共识基础的落实
激励与绩效
激励的意义
有效激励的原则
常见的激励类型与激励方法
案例研讨
总结与回应
学习总整理
心得与分享
省思与行动
讲师背景：
台湾政治大学法学硕士
授课风格：
林老师教学除了一般技能的教导，更关注的是学员心态及思维的转变，因此运用团体动力营队训练方法，藉由课程讲授、活动带领、分组讨论、成果发表等方式，引导学员主动自发的学习，并以小组竞赛的手法，激发学员的创意及解决问题的方法，并藉此凝聚小组成员的共识，使学员受益良多。曾受邀至台积电、太平洋保险，及复旦大学管理讲座等知名企业组织训练。
