课程详情
课程对象
新晋管理者、中基层管理者、高潜员工、储备管理者、需要认知转型的管理者
课程目的
思维层面：打开全新视角，基于组织发展视角建立管理的全局思维和完成认知升级 方法层面：全面掌握发现、分析与解决问题以及萃取经验的系统方法论和核心工具 管理层面：基于管理思维提升人际影响力，掌握高效业务管理和团队管理的策略 行动层面：聚焦业务结果，掌握改善个人与团队效率与绩效的综合策略并学以致用
课程内容
在多数组织中，很多新晋管理者走上管理岗位后并没有表现出管理应该有的绩效，导致这个结果的一个重要原因就是缺乏必要的管理思维和管理能力，高潜员工向管理转型的过程出现了问题。因此不管对于新晋管理者还是初级管理者，都需要培养其横向管理领导力，即不依靠行政与职位权威，凭借自身才能与他人合作完成艰巨任务的能力。
横向管理影响力包括全局视角看管理、分析与解决问题、目标与过程管理及绩效价值导向思维是一个非常重要的挑战。不管现在的金字塔下的组织结构，还是在未来的柔性组织，即懂业务又懂管理的双栖型人才一定是最受欢迎的。
课程收益：
1.思维层面：打开全新视角，基于组织发展视角建立管理的全局思维和完成认知升级
2.方法层面：全面掌握发现、分析与解决问题以及萃取经验的系统方法论和核心工具
3.管理层面：基于管理思维提升人际影响力，掌握高效业务管理和团队管理的策略
4.行动层面：聚焦业务结果，掌握改善个人与团队效率与绩效的综合策略并学以致用
课程形式：
1.混合式学习：理论讲授、案例解析、互动研讨、体验复盘、延伸练习
2.课程时长：2天
课程纲要：
PART 1 全局思维升级丨管理转型的思维升级与核心技能提升
1、全局视角看管理
管理理念的系统认知：
管理的真正含义与基本思想系统梳理；
管理的底层逻辑理解与体验；
基于企业文化的管理视角升级；
横向影响力与管理理念的逻辑连接；
横向管理影响力全面认知：
横向管理影响力的四个维度系统认知；
横向管理影响力的作用系统；
课堂练习：新晋经理小C的管理困境
2、分析解决问题系统方法
课堂体验：移形换影背后的逻辑
萃取分析与解决问题的高效思维
课堂讨论：关键工作场景问题的解决
方法论：寻找解决问题的底层逻辑方法
方法论的四象限逻辑：SA-PA-DA-PPA
具体策略：理论讲解与业务场景匹配
SA（Situation Appraisal）：情景分析
阶段目标：寻找问题，明确具体课题；
基本流程：事项—分解—优先—计划；
PA（Problem Analysis）：问题分析
阶段目标：展开调查，明确真正原因；
基本流程：明确—假设—评估—真因；
DA（Decision Analysis）：决策分析
阶段目标：明确目的，有效作出决策；
基本流程：阐述—目标—提案—决定；
PPA（P-Problem Analysis）：执行分析
阶段目标：预判潜在问题，执行具体步骤；
基本流程：计划—假设—预防—行动；
课堂演练：各阶段方法与工具练习与分享；
PART 2 价值高效管理丨系统掌握价值管理与达成的影响力策略
1.高效管理的两大策略
目标管理的全新认知：
目标管理的原点：个人愿景与自我管理；
目标管理的工具：从SMART到OKR的演变，
目标达成的策略：以终为始与双赢思维；
课堂练习：基于三要素的目标设计；
过程管理的策略升级：
过程关键阶段与关系的分析与定义；
高效过程管理的三个核心—前期共识分享、关键阶段反馈、实时复盘优化；
过程管理与目标管理的价值转化；
课堂练习：职场典型业务场景的优化（小C的横向管理的困境）；
2.绩效价值导向体验与复盘
思维引导：理论学习与体验学习的混合
场景模拟：面临一个高复杂度问题挑战，如何基于分析与解决问题的系统方法在规定时间内完成目标；
参与状态：6–8人／组，6个小组参与挑战
关键体验：从SA-PA-DA-PPA的全过程体验，各阶段目标与过程管理-前期共识分享、关键阶段反馈、实时复盘优化的正向反馈。
模拟体验：Amazing 60 Sec
项目复盘：横向管理影响力的应用引导
管理视角的全局观；分析与解决问题的具体策略；目标与过程高效管理；时刻遵循业绩价值导向；
分享交流：把思维和工具融入行动才有价值
