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MTP-中高层管理技能提升训练

  • 发布日期:2018-12-12
  • 浏览次数:831
  • 所属领域:规范化管理
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课程详情

课程背景

MTP(英文全称Management Training Program )原义为管理培训计划,是由美国在上世纪50年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系,也是当今世界经典管理培训之一。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。上世纪90年代末,MTP也由日本及台湾引进大陆,在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训方案,广泛为各地企业运用,并取得了良好的成果。

本课程是专门为中国管理人员开发课程,作为品牌课程,它以很强的实用性和可操作性特点,得到数万位经理人的高度认同,MTP全面提升课程为每一位管理者提供切实可行的行动方案,通过富有趣味和说服力的实战案例,使您很容易结合自身的工作特点进行实际操作,真正实现“通过别人把事情做好”的愿望。

课程目标

课程特点:

1.实用性强:著名跨国公司成功管理模式加入讲师在著名企业的任职经验,课程针对管理人员实际遇到的问题为出发点,强调技能提升来解决管理问题;

2.操作性强:在深入理解的基础上,提炼、总结、归纳大量的管理工具;

3.参与性强:理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式,在轻松愉快的环境中得到提升,课堂气氛热烈且发人深省。

课程目标:

1.全方位认知中层干部应有职责、扮演角色及作法,全面提升单位组织经营绩效;

2.确立主管的五大功能――计划、组织、用人、领导、控制,全面管理素养的提升;

3.掌握部属培育、激励、冲突处理技巧;

4.树立新时代经理人应有的心态及必须培养的技能;

5.了解如何协助与辅导部属达成工作目标与问题解决,共创双赢和谐的工作环境;

6.建立团队合作工作气氛,培养良好工作文化与默契,进而建立高绩效的工作团队;

7.加深理解新世纪形式下的现代企业管理的新要素;

8.掌握有效的团队协作和沟通技巧;

9.拥有迅速有效解决问题的能力与技巧。

课程时间:6天    6小时/天

授课对象:企业中高层管理人员,新晋管理人员

课程大纲

第一讲:管理者的角色认知与任务

一、中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念

二、中层经理常见的思想与管理误区

三、现代环境变化下对管理提出的挑战

四、中层管理者是经营者的替身

五、管理者应具备经营者的思维—当今企业所应关注的三大问题

六、管理者在企业当中的360度的任务

七、作为下属在工作当中承担的任务

八、作为下属工作的七个好习惯

九、作为同事在任务—五多三少

十、作为上级的四项任务—扮演好领导

 

第二讲:职业经理人的素质

一、职业经理人的八大职能

二、木桶原理

三、德才兼备,以德为重,先德后才

四、员工心目中的好经理

五、孤芳自傲的经理

六、企业当中好的管理者所应该具备的四大品德

七、企业当中好的管理者应具备的五大才能

案例训练:诊断管理者的素养

 

第三讲:训练:日常管理实战(案例训练)

通过案例讨论,小组打分的方式进行,讲师最后点评讲解

 

第四讲:时间管理-成为高效能管理者

一、为什么要管理时间,时间管理对领导者的价值

二、四代时间管理的发展

三、时间管理的目的

四、帕累托法则

五、时间管理的四项限法在工作中的运用

六、时间管理的策略

 

第五讲:愿景实践-目标管理与工作控制

一、MBO的四大步骤—管理的过程就是管理下属达成目标的过程

二、目标的实战定义与好的工作目标的条件

三、下属的工作目标的三大来源

四、如何分解职能部门的工作目标

五、如何设定工作的关键绩效指标

六、目标的衡量标准如何设计

七、订定计划的技巧

八、何谓控制-比较、检讨事前的计划和实施过程及结果,寻求必要的对策

九、工作控制的原则-建立标准-掌握执行

案例研讨:烦恼的宣传部长

 

第六讲:成就卓越管理人生的必备技巧-问题分析与决策

一、何谓问题?

二、问题分析与解决流程

三、问题结构与组织结构

四、问题的核心原因探究

五、问题分析的应用工具

六、真因确认的工具与方法

七、决策的工具运用

八、决策潜伏问题的分析

九、建立问题分析与决策的良性循环

案例训练:工作实务问题分析解决之研讨

 

第七讲:激励技巧---如何调动下属积极性

一、激励的意义,激励的误区—为什么很多管理者不会激励

案例讨论:两个小女孩只有一个橘子

二、需求的三大特点

视频案例:通过激励下属完成任务

三、常用的激励原理

四、激励的需求理论、激励的动态理论、激励的情景理论

五、管理者常用的激励方式

六、管理激励的百宝箱

七、如何给下属送礼更有效

八、四种不同类型的下属特点

案例研讨:如何有效激励四类下属

 

第八讲:组织协作的核心-管理沟通技巧

一、为什么会出现沟而不通?沟壑?勾心斗角?

二、沟通在组织与人际交往当中的使用

三、沟通中的三项法宝—反馈技术、探寻技术、表达艺术

四、跨部门沟通的步骤与关键

五、如何通过沟通处理部门间的冲突

六、上级沟通、平级沟通、下属沟通的使用

诊断:不同类型的人的不同沟通策略

情景模拟:你是公司部门经理,如何处理这个事件?

 

第九讲:授权技巧-动员下属为你完成工作

一、什么是授权?授权的好处?

二、授权的层次

三、授权的四种风格

四、影响授权的八大因素

五、授权部属职责的五个内容

六、授权部属职责的六大技巧

七、有效授权的七个步骤

案例训练:3大授权案例分析

 

第十讲:经理人如何建设高绩效团队

一、团队绩效不良的原因分析

二、高绩效团队合作提升绩效的6要素

三、组建一个高绩效团队的步骤与方法

四、针对不同团队发展阶段如何采用不同的管理方式提升绩效水平

五、如何提高团队间合作的组织程序与方法

六、团队冲突(部门间)的处理流程与方法

互动游戏:团队协作训练-过桥

 

第十一讲:经理人辅导员工技能---情境领导

一、教练式经理应该担任的职责

二、辅导员工的方式---自我启发、教育训练、在职培养

三、工作中辅导的四个步骤

四、根据不同的员工需求进行辅导---如何划分员工的阶段

五、决定员工完成任务的条件

六、衡量员工发展的两把尺子

七、不同阶段的员工如何进行有效的辅导

案例分析:如何诊断、领导员工

案例训练:8大企业管理情境案例分析

 

 


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李杨
李杨
助理手机:18611753046
常驻地:广东省-广州
性别:
年龄:50岁
授课年限:21年
擅长领域:领导力、沙盘模拟、执行力
授课费用:面议