课程详情
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课程大纲课程大纲课程特色：
课程全部案例来自制造业工厂，每一个案例，都给您似曾相识的感觉。
理论讲解、案例分析、小组演练、案例发表，现学现用。
学员要求：
1、 高中或以上学历；
2、 二年以上工厂制造、品管或工程工作经验
3、 准备工程用计算器
课程大纲：
1、 品质管制的概念
1． 1品质管制的演进
1． 2何谓品质管制
1． 3品质管制的PDCA循环图
1． 4石川馨的循环图
2． 5课程引导案例：Ａ、量产的不良率与量试时一样吗？
B、改善后，产品的强度提高了吗？
C、氯酸钠的收率提升了吗？
D、数据分析，两台设备的性能一致吗？
2、 统计方法的基础
2． 1数据的性质
2．2机率的概述及随机变量
2． 3母集团与样本
2．4因数与统计量
2．5因数及统计量计算
3、 各种分配
3． 1数据的种类
3． 2计数值的分配
3．3计量值的分配
3．4统计量的分配
3．5统计量分配特性
4． 6案例分析：Ａ、某纺织厂纱线断头分布
Ｂ、某机械加工厂尺寸的统计分析
Ｃ、某电线电览厂的试产不良率检讨
4、 计量值的检定
4．1统计的判断
4． 2关于计量值的检定
4． 3定某群体母数是否已知因数不同
4．4两组母数是否不同
4．5成对的数据之差的检定
5． 6检定时的检出力
6． 7案例分析：Ａ、配方改变后，检定成品特性是否改变
B、某化工厂为节省成本，改善配方后，品质特性性能是否改变的检定。
C、调整包装方法后，产品重量是否改变的检定
D、某塑胶制品厂生产工艺改善后，产品特性的变异检定
E、某机机械厂两种不同热处理方法对产品弯曲度影响的检定
F、某电子厂含浸工艺对产品特性影响的综合检定
G、某工厂干燥机产品两端含水量差异的检定
5、 计量值的推定
5． 1母数的推定
5．2推定
5．3区间推定
5． 4案例分析：A、某产品厚度母平均的推定
B、某工厂制品强度平均值区间的推定
6、 计数值的检定
6． 1计数值各种分配之间的关系
6． 2母不良率的检定
6．3母不良率差的检定
6．4母缺点数的检定
6．5案例子分析：A、制造方法改变后，不良是否改善的检定
7、 计数值的推定
7．1母不良率的区间推定
7．2母不良率差的推定
7． 3母缺点数的推定
7．4案例分析：A、某工厂制品产出率区间的推定
B、某食品厂包装重量的区间推定培训目标1、 了解分布的基本概念；
2、 认识基本的几种分布；
3、 掌握假设检验的基本步聚与方法
4、 掌握推定的基本步骤与方法培训对象学员要求：
1、 高中或以上学历；
2、 二年以上工厂制造、品管或工程工作经验
3、 准备工程用计算器培训师介绍熊鼎伟专业资格：
