课程详情
课程大纲：
一、 用影响代替管理
a) 领导是一个影响的过程：从“要他做”到“他要做”
b) 重新认识领导与管理
c) 领导者的能力结构
d) 领导的特质
二、 诊断能力：将下属分门别类
a) 衡量员工发展层次的两把尺子
b) 员工发展的四个层次
三、 统驭能力：弹性领导风格的应用
问卷测试：领导风格的自我诊断
a) 两种不同的领导行为：指挥/支持
b) 四种不同的领导风格：命令式/教练式/支持式/授权式
c) 领导风格测试与诊断：如何改进我们的领导风格？
d) 案例研究：领导风格与领导陷阱
四、 教练能力：造就精英下属！
a) 什么是教练？
b) 教练的目的与职能
c) 创造成长的环境
d) 辅导训练技能修炼
角色演练：做一个称职的教练
五、 激励能力：给员工装上发动机
a) 激励信号：员工们怎么啦？
b) 关注下属的工作动力
c) 激励的循环图
d) 不同层级领导者的需求排序
e) 激励案例分享与讨论
六、 授权能力：放手又放心的艺术！
a) 授权是委派任务，还是交出权力？
b) 影响授权的权变因素
c) 授权四步骤
d) 授权后的控制技巧
e) 授权的艺术：学会放风筝
