课程详情
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课程大纲《创新思维潜能开发》课程大纲该课程不是教哲学,也不是研究理论,主要是教授技巧。课程可以帮助客户改善思考问题、解决问题的能力和技巧,这使他们在思考问题时思路更加清晰,在做出决定时更加恰当。也就是通过训练使领导者能迅速而准确地把握问题的症结,并有效地进行问题的剖析与解决,使新型领导者能够改变习惯性思维定式,建立起持久合理的思维优势，自觉将管理创新应用于项目运营中，以使基业常青。
类似课程在财富500强中的70%以上进行了反复的卓有成效的培训，有超过600万人次受训，当前该课程风靡美国、加拿大、欧洲等先进国家，其中的思维、经营理念和操作方法带来百倍以上收益。
课程特色：讲授、游戏、案例分析、分组讨论
课程大纲：
开篇案例：测测您的创造力——连线之谜
第一部分 何为创造？
（一）创造的历史
（案例）
（二 ）创造的类型
案例
（三）创造学的产生及其意义
第二部分 影响创造力的因素有哪些？
一、创造力的构成要素
二、影响创造力形成的因素
（一）外在因素
（二）内在因素
（各项因素都安排有关的训练与练习）
第三部分 创造力的培养与训练
一、创造力的发展与培养
二、创造的准备
第四部分 创造的方法与激发团队创造力的技术
一、创造力开发的技法共十几种
案例：几种技法的运用试验
二、激发团队创造力的技术
头脑风暴法的课堂实例操作德尔菲法名义群体法茶话会法电子会议法
第五部分 创新思维的作用与组织的创新环境
一、 创新思维与企业发展
1、创新思维与企业战略的制定2、创新思维与企业人力资源开发
3、创新思维与组织再造 4、创新思维与计划制定
5、创新思维与管理变革 6、创新思维与产品更新
案例：
① 日本/欧美案例
②国内著名案例
二、组织的创新环境
鼓励学习对当前我国提倡建立学习型组织的反思内部竞争
沟通信息容忍失败支持创新者
创造力测评
案例、测试与游戏培训师介绍
