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  • 袁先登讲师课程
  • 《职业心智模式》

    《职业心智模式》

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    • 2015-08-28
    • 分类:其他
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  • 《员工识别与辅导》

    《员工识别与辅导》

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  • 《工作表达魔方》

    《工作表达魔方》

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    • 2015-08-28
    • 分类:其他
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  • 《课程设计与开发》

    《课程设计与开发》

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    • 2015-08-28
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  • 《职业心智模式》

    《职业心智模式》

    课程版权:《归因量表评估法》 对素质进行定量评估:我们的态度、能力、性格等素质往往是主观和抽象的,课程运用量表技术对素质定量评估,用评估的结果来指引自我管理。 把改错变为追求目标:[详情]

    • 2015-07-22
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  • 《员工识别与辅导》

    《员工识别与辅导》

    课程版权:《归因量表评估法》 对行为进行定性归因:我们能观察到的是员工的行为,同样的行为可以有不同的驱动力,不同的行为可能有相同的动机力。课程将人的行为背后的驱动要素进行定性归因。 对[详情]

    • 2015-07-22
    • 分类:其他
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  • 《工作表达魔方》

    《工作表达魔方》

    课程版权:《层迭菜单构建法》 把表达进行分层拆解:一个完整的表达至少包括目的层、内容层、呈现层、交互层等等。课程提供方法把表达进行拆分,然后分别设计和实现。化大为小,各个击破。 为[详情]

    • 2015-07-22
    • 分类:其他
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  • 《课程设计与开发》

    《课程设计与开发》

    课程版权:《层迭菜单构建法》 把设计进行分层拆解:一个完整的课程至少包括目的层、内容层、呈现层、交互层等等。我们提供方法把课程开发的过程进行拆分,然后分别设计和实现。化大为小,各个击破。 [详情]

    • 2015-07-22
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  • 《课程设计与开发》

    《课程设计与开发》

    培训受众 企业内训师 课程引言 好的课程不是内容充实,而是“有用”。 好的课程不是表达生动,而是“有用”。 学员“有用”,就是让学员在培训后发生改变。 企业“有用”,就是让学员在培训后[详情]

    • 2015-06-29
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  • 《工作表达魔方》

    《工作表达魔方》

    培训受众 企业中、基层管理人员(对内请示、汇报、布置、讨论) 技术和销售的专业人员(对外推介、展示、服务、交流) 课程引言 千人千面。如何知道听众们真正想听的是什么? 话锋一转。同样的信[详情]

    • 2015-06-29
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袁先登
袁先登
助理手机:18611753046
常驻地:北京市-北京
性别:
年龄:43岁
授课年限:12年
擅长领域:职业心态、领导技能、培训管理
授课费用:面议