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企业如何培养实战型员工课程大纲

企业如何培养实战型员工课程大纲

  • 发布日期:2015-09-30
  • 浏览次数:646
  • 所属领域:员工管理
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课程大纲

一、企业实战型人才定义
 问题思考? 
人才市场的‘人才’不等同于企业需求的‘人才’?(案例分析) 
如何把‘人才’放对地方? 
 企业的人才标准:人人都是人才
 实战型人才概念:个性化的需求 
小 结 
人才市场没有实战型(成熟型)人才。 
人才市场只有潜在人才。 
人才市场的‘人才’不等同于企业需求的‘人才’。
二、企业管理的三个阶段 问题思考? 
 企业在不同的发展阶段应匹配什么样人才战略? 
为什么我们看到其他企业的‘人才’都是优秀的,招过来后却不实用? 
如何人治: 初级阶段:企业家的创业风格——独裁者 
中期阶段:团队建立能力——规则的拥护者 
培养领导团队——经理人团队(成熟) 
 精细化时代——塑造精神领袖 
 如何法制: 
“饥饿”基本法: 
“麻雀”基本法: 
 “系统”基本法: 
“创新”基本法: 
 如何文治: “老板”文化 
“规则”文化 “团队”文化 
“合纵”文化
三、 企业人才来源的两个渠道一、空降(招聘、朋友介绍、猎头公司)
优点:给企业 注入了新的血液和思想,是企业快速的适应激烈 的市场竞争。
缺点:不够稳定,难以融入(还没有落到就被干掉了?)
空降人才常见的两种误区: 1、企业认为高薪聘来的空降兵就是企业的救世主。 
2、企业认为空降人才都是万能的,不需要培训(指导)。
二、企业培养(构建企业实战型人才体系) 
优点:易掌控、文化统一、企业有自身的人才造血功能 
条件:构建企业健全的实战型人才培养体系(平台) 
问题思考 
企业成长的过程中,成长的不同阶段应该采取什么样的人才战略?
四、企业实战型人才培养模型  企业实战型人才培养模型(案例分析) 
全方位内容纬度 
全程职业生涯时间纬度 
全员---岗位纬度  企业培训体系组成 
培训需求分析体系 
培训激励机制 
培训评估体系 
培训课程体系(基于员工岗位胜任力的课程体系) 
 案例分析五、企业如何引进实战型人才体系 
实战型人才最佳的培养流程 
 知识管理 
 根据企业的不同发展阶段相之匹配的人才体系


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闫明
闫明
助理手机:18611753046
常驻地:河南省-郑州
性别:
年龄:46岁
授课年限:17年
擅长领域:中层管理、领导力、团队建设
授课费用:面议