清华大学继续教育学院特聘讲师

　　2008、2009年度中人网十佳培训师

　　教育背景

　　北京大学医学部临床医学本科

　　北京大学医学部精神卫生研究所心理治疗硕士、博士

　　澳洲格林威治大学中国部MBA;

　　工作经历

　　先后在北京大学医学部精神卫生研究所及多家培训咨询公司担任心理治疗医师、咨询师、高级培训讲师。

　　授课风格

　　亲和，兼具专家型讲师风格。授课内容基于深厚的心理学、社会学和医学背景，以及多年培训咨询工作对于社会和企业的理解，有相对深厚的知识底蕴和丰富的社会阅历，以及个人独特的思考角度，心理治疗的专业训练，与人格研究的背景，给了一个深入理解社会和人性的人本视角。授课内容旁征博引，融合心理、社会、企业管理、文化于一炉。个人风格亲和风趣。

　　在授课过程中，尊重学员个人与个性，强调平等的沟通与共鸣，探索各种方式以帮助学员反思人生、做事方式、风格、社会，从更大更广的视野反思个人的存在，个人的行为、认知与工作表现，个人与团队，个人与企业关系，从而在这个基础上发挥长处与优点，促进个人与企业的发展和协调。

　　工作经历：

　　2001.2-今咨询顾问，从事企业管理顾问，讲师工作

　　咨询和培训服务内容：

　　1.心理学在管理方面的应用：包括培训、测评和心理辅导。关注心理在管理中的应用，相关培训课程如压力管理、领导力与个人风格、性格与个人发展、有效沟通、团队建设、项目经理的能力模型与个性发展等、公司的高级人才选拔(如对候选人的全面性格评估，了解其工作态度、行为方式、思维特点、情绪倾向和个人意志力等)。以及为员工和个人提供个体咨询、职业生涯规划、员工测评等工作。

　　2.企业员工培养发展体系建设：根据企业的战略目标、业务流程、人员能力需求，基于企业的人力资源和管理能力现状，帮助企业建立员工的培养发展体系，依据不同岗位的能力胜任模型或岗位要求，明确员工需要具备的知识、技能和能力，并通过培训、OJT、轮岗等多种方式发展员工综合技能，并为员工能力发展建立相应的管理、绩效管理和考评机制，以及参照成功的企业大学经验，建立培训相关的各种软、硬件设施、能力。建立企业培训文化，帮助企业成为学习型企业，以人为本的成功企业。

　　3.人力资源体系和绩效考核模型的建立：建立以平衡记分卡的方式建立企业和组织的绩效考评体系，以及用绩效考评方式为企业的战略规划和企业文化建设服务，为医院、IT公司开发和市场部门提供发展规划以及开发、销售和支持人员的考核模型(开发人员、产品经理、销售经理、运营经理、技术支持人员等)。

　　1998年7月-2001.1

　　北京大学医学部精神卫生研究所门诊心理治疗医师。从事心理治疗、心理测查、职业咨询及普通精神科门诊患者就诊工作。