课程详情
课程大纲培训受众: 客户经理、销售代表、销售支持人员、顾客服务部门主管、服务人员、上门服务安装、技术支持人员；
此外，服务于内部客户的人员：财务、行政、信息、制造等人员，亦为合适对象。课程收益: 培训目标1：认识在客户形成对我们的看法的过程中学员自己所起的作用
培训目标2：学习如何与内部相关部门共同形成为外部顾客服务的团队
培训目标3：深刻体会在同一事件面前，不同的处理方式能够给顾客带来的不同看法
培训目标4：掌握在与客户打交道过程中的有效的行为模式
培训目标5：掌握透过表面期望洞悉客户内心真正需要的能力
培训目标6：掌握理解客户期望并且管理客户期望的能力
培训目标7：掌握从双赢角度出发既最大限度满足客户需要，又保护公司利益，设计行动方案的能力课程大纲: “通过录像演示，用一个贯穿始终的案例逐步分场景展开，对比正反两种做法，突出表现员工个人行为能够给客户带来的价值。我们帮助学员学习：
1、 一个非常简单、好用的行为模式；
2、 一个分析客户心理活动的方法；
3、 一套相关的影响客户的技能。
案例：谁扼杀了这个合约？
什么是客户的认知
客户对公司的真相认知来自与一线员工的接触
服务的本质：满足客户的需求
服务的关键：发现客户的需求的能力
在服务过程中哪些方面可以为顾客增值？
关键时刻的意义
案例：无辜的留话者
为什么客户的看法和你的看法有差异？
怎么才能察觉将引起客户不满的迹象？
理解关键时刻行为模式
关键时刻行为模式：第一步：探索
为客户着想与客户利益分析
寻找及确认客户的期望
培养倾听客户的能力
案例：好心的同事
什么才是健康的内部客户与外部客户的关系
作为一个团队共同为客户创造价值：后方为前方服务，前方为后方着想
澄清上下游之间的期望
为什么顾客的期望可能是错误的？
如何管理客户的期望？
什么才是真正为客户着想？
为客户和公司双赢创造条件
必要的影响技巧
挖掘客户需求的提问技术
聆听的关键技术
面对客户异议如何引导？
案例：繁忙的业务经理
分析客户在公司内的角色：替客户着想的前提
分析客户的期望
创建最大限度满足客户期望的方案
案例：专业的竞争对手
建立管理客户期望的能力
如何让客户充分感受到你的增值
如何建立信任，把细微的线索转化为业务机会
关键时刻行为模式：第二步：提议
什么是恰当的提议
什么时候不能做提议
客户需求分析与公司支持能力分析
确保你打算处理的是一个双赢的机会
关键时刻行为模式：第三步：行动
5C原则：帮助你实现承诺的准则
案例：不会倾听的业务副总
察觉客户的心理期望
通过发现客户的心理需要为客户增至
如何正确使用和巩固客户关系
如何呈现利益：把自己的长处和客户的需要联系起来
关键时刻行为模式：第四步：确认
画龙点睛的一笔
最后的补救机会：完整满足客户的期望
把客户的满意说出来
确认用语
案例：于事无补的求助热线
复习和运用关键时刻模式
复习分析客户的期望和需求
