中旭文化网欢迎您会员注册|会员登录

您当前的位置:何广明>>何广明培训课程>>课程详情

中基层干部现场管理与执行力训练

  • 发布日期:2015-10-17
  • 浏览次数:1252
  • 所属领域:领导力
预约课程

课程详情

2、用传送带替代搬运

五、不当加工的两种表现

1、是否有大马拉小车的情况

2、是否存在盲目提高加工精度

六、高库存的三个环节

1、JIT准时化采购是解决原材料库存的法宝

2、推行“一个流”彻底消灭在制品

3、按订单生产消灭产成品库存

七、降低瑕疵的方法

1、牢固树立质量第一的意识的独门绝技

2、第一次就把事情做对

3、解决贯彻“三捡制”

4、全数检验原则

5、在工序内检验原则

6、实现目视化管理原则

7、追究责任的原则

8、逮捕现行犯原则

9、彻底实现标准化原则

10、防错原则

11、检查岗位原则

12、没有抱怨的原则

13、任务明确原则

 

第二讲:问题分析与改善

一、发现问题的三步法

1、了解标准

2、观察现状

3、找出差距

二、从找问题到找问题点

三、从统述问题到分述问题

四、从抽象谈问题到量化谈问题

五、解决问题的要素分析法

六、解决质量问题的5大要素

1、人

2、机

3、料

4、法

5、环

七、头脑风暴法

1、“众言谈”而非“一言堂”

2、“众言谈”的提问秘诀

8、5W1H在解决问题中的运用

1、who

2、why

3、what

4、when

5、where

 

第三讲:打造高效团队执行力

一、把我要你做变为我要做的二大要素

1、物资激励

2、精神激励

二、把团队目标变为大家的目标

三、制定目标的SMART法则

1、明确的

2、可衡量的

3、可实现的

4、实际的

5、有时限性的

四、把目标升华为信仰

五、企业信仰的三个表现形式

1、核心层

2、媒介层

3、表现层

六、信仰靠激励铸成

七、激励理论发展的四个阶段

1、X理论—经济人

2、Y理论—社会人

3、丛林理论

4、Z理论—复杂人

8、XYZ理论的特点和管理模式

9、人性化激励的五大特征

1、激励的出发点是满足员工的各种需求

2、激励必须贯穿于员工工作的全过程

3、激励过程是各种激励手段综合运用的过程

4、信息沟通需要贯穿于激励过程的始终

5、激励的最终目的是组织目标和个人目标的统一

10、精神激励与物质激励的辩证关系

十一、精神激励的7种有效方法

1、目标激励

2、形象激励

3、感情激励

4、荣誉激励

5、参与激励

6、榜样激励

7、兴趣激励

十二、准确把握员工的期望值

1、效价

2、期望值

十三、阶梯激励的奥妙

1、生理

2、安全

3、社交

4、尊重

5、自我实现

十四、员工想从工作中得到什么

十五、3C定律与激励

1、咖啡

2、创意

3、沟通

十六、执行制度的“炉火效应”

1、预先警告的原则

2、及时性的原则

3、一致性的原则

4、公正性的原则

十七、制定制度的三不原则

1、不能下不为例

2、不能有弹性空间

3、不能酌情处理

十八、监督必须到位

十九、把你布置的工作写在小本上

二十、布置工作时下属说忙的解决秘诀


免责声明:以上内容(包括文字、图片、视频)为用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。如涉及版权问题,请联系我们并提供版权证明,我们将立即删除!

评论(共0条评论)

匿名

验证码

评论

暂无评论!
何广明
何广明
助理手机:18611753046
常驻地:北京市-北京
性别:
年龄:54岁
授课年限:未知年
擅长领域:细节管理、
授课费用:面议